WikiHow е wiki, което означава, че много от нашите статии са написани от множество автори. При създаването на тази статия 15 души работиха върху нейното редактиране и подобряване, включително анонимно.
Можете да научите латински сами, ако подходите правилно към този въпрос. Всичко, от което се нуждаете, е набор от правилните учебници, правене на упражнения и практикуване на писане на латиница. Вероятно вашето семейство и приятели няма да могат да говорят с вас на латински, но практиката да говорите езика ще ви помогне да подобрите знанията си по латински като цяло. Ако опитате, можете да говорите латински толкова добре, колкото папата, и то за нула време.
стъпки
-
Вземете книга за начинаещи с много упражнения и отговори.Отговорите са важни, защото няма кой да те провери.
- латински на Уилоке широко известна книга с отговори. Това е може би най-добрият изборза самообучение. Книгата съдържа огромен брой упражнения, както и групи за обучение в Интернет.
- Има няколко публични книги с отговори, например:
- Изборът на правилния речник е важен за това, което ще четете. Ако се интересувате от класически латински, използвайте Елементарен латински речникили Оксфордски латински речникако можете да го купите. Ако се интересувате от късен латински, средновековен, ренесансов и новолатински, по-добре е да използвате латинския речник на Lewis and Short, въпреки че е скъп.В противен случай ще трябва да използвате Cassell, което не е много полезно и не е малко по размер. За съжаление изборът на правилния и евтин речник няма да е лесен. Ако разбирате френски, тогава речникът Гранд Гафиотби било добър избор.
- Докато все още учите по учебник, ще трябва да запомните много: склонения, спрежения, речник. Няма пряк път. В този случай вашият морал е много важен.
- Латинският е език с беден речников запас, с други думи една дума може да има няколко значения. Това също означава, че има много идиоми на латински, които също ще трябва да запомните. Ще стигнете до момента, в който разбирате всяка дума, но смисълът на изречението като цяло няма да ви е ясен. Това е така, защото мислите за значението на всяка дума поотделно. Например изразът hominem e medio tollereозначава „да убиеш човек“, но ако не знаете тази фраза, тогава тя буквално се превежда като „премахване на човек от центъра“.
- Избягвайте поезията, докато все още учите проза. Бихте ли препоръчали да чете Шекспир на някой, който преподава английски езиквсе още не мога да чета вестника. Същото важи и за латински.
- Научете думи. Носете със себе си списък с думи или флаш карти, които да търсите в автобуса, тоалетната или където и да е другаде.
- Пишете на латиница. Дори и да искате да се научите да четете, не пропускайте упражнението за превод от английски на латински.
- Отделете време. Една сесия на всеки няколко дни е достатъчна. Ако бързате, няма да имате време да запомните информацията, от която се нуждаете. От друга страна, не се колебайте. Опитайте се да спортувате поне веднъж седмично.
- Ако отговорите ви не съвпадат с тези от урока, има вероятност да пропускате нещо. Върнете се на работа и прочетете отново.
WikiHow внимателно следи работата на редакторите, за да гарантира, че всяка статия отговаря на нашите високи стандарти за качество.
Латинският (lingua latīna) е древен език с индоевропейски корени. Много хора класифицират латинския като „мъртъв“ език, защото рядко се говори извън специализираните курсове или някои религиозни служби. Латинският обаче не е наистина "мъртъв" език. Тя е повлияла на езици като френски, италиански, испански, португалски, английски и много други. Освен това познаването на латински е от съществено значение в много литературни изследвания. Като научите как да научите латински, вие ще можете да разбирате по-добре много съвременни езици, да придобиете статут на опитен познавач на чуждестранна класическа литература и да станете част от традиция, съществуваща от хиляди години.
стъпки
Част 1
Запознаване с латинската лексика- лице (първо: аз/ние; второ: ти/ти; трето: той/тя/то)
- време (минало, настояще, бъдеще)
- залог (активен или пасивен)
- настроение (показателно, условно, повелително)
-
Научете латински съществителни.Съществителните са малко по-трудни от глаголите, но също така не създават големи затруднения. Окончанията на съществителните имена показват число (единствено и множествено число), род (мъжки/женски/среден род) и падеж (именителен/родителен/дателен/винителен/деятелен/звателен).
Разбирайте латинските прилагателни.На латински прилагателните се модифицират по същия начин като съществителните, обикновено според първото и второто склонение (например magnus, magna и magnum са всички форми на прилагателното „велик“) или, понякога, с трето склонение (например acer, acris и acre са всички форми на прилагателното "остър"). Прилагателните на латински се разделят на три степени на сравнение:
Научете латински наречия.Точно като прилагателните, наречията имат сравнителна и превъзходна степен. Наречията се образуват чрез подходящи промени в окончанието: "-ius" за сравнителна форма, "-e" за суперлатив. Наречията, образувани от прилагателни от първо и второ склонение, имат окончание "-e", а от трето - "ter."
Използвайте латински съюзи.Точно както на руски, съюзите на латински свързват думи, фрази, подчинени изречения и други изречения (например „и“, „но“ или „ако“). Съюзите имат доста определен фокус и следователно не би трябвало да има трудности при научаването или използването им. Има три основни вида съюзи:
- свързване (свързване на думи / фрази / изречения с една и съща позиция) - et, -que, atque
- разделители (изразяват противопоставяне или избор) - aut, vel, -ve
- адверсативи (изразява контраст) - at, autem, sed, tamen
-
Купете латински речник.Наличието на речник с латински думи и много от техните родствени думи ще ви помогне значително да попълните речника си. Като цяло всеки добър латински речник ще свърши работа. Ако не сте сигурни кои речници са най-добри за изучаване на езици, прочетете онлайн рецензии или поискайте съвет от тези, които вече са научили езика.
Направете и използвайте карти с думи.Това е отличен начин за попълване речников запасна всеки език. За да започнете, вземете пакет празни карти. След това напишете дума или фраза на латински от едната страна и нейния/нейния превод на вашия език обратна страна. Сега можете да тествате себе си. Съхранявайте купчина карти с думи или изрази, които са трудни за вас, за да можете да ги прегледате и запомните по-късно.
Използвайте мнемоника.Мнемониката е технология за обучение, която ви помага да запомните нещо сложно, като го свързвате с друга дума, изречение или картина. Акронимите (образуване на дума чрез добавяне на първите букви от всяка дума във фраза) и римите са двата най-често срещани типа мнемонични средства. Има много мнемонични методи за изучаване на латински, които можете да намерите онлайн или в книги. Можете също да измислите свой собствен, за да ви помогне да научите.
Отделете време за учене.Намирането на баланс между работа и свободно време може да бъде трудно, а отделянето на още една част от деня за учене изглежда изобщо невъзможно. Въпреки това определено ще бъде постижима задача, ако управлявате времето си правилно, като спазвате редовния си график и отделяте малко за учене всеки ден.
Определете своя идеални условияизучаване на.На някои хора им е по-лесно да се концентрират през нощта, докато други предпочитат да учат първо сутрин. Някои се чувстват удобно да учат в собствената си стая, други отиват в библиотеката, за да бъдат по-малко разсеяни. Ако изучавате латински, може да имате нужда от определени условия за спокойно и обмислено изучаване. Така че трябва да разберете кой е най-добрият начин да го направите.
Научете латински глаголи.На руски глаголът обикновено е действие, но на латински глаголът може да опише действие, състояние на нещо или всяка промяна в човек, място или нещо. Латинските глаголи се състоят от основа на думата и съответно окончание (частта от думата, която я прави функционална) и изразяват използването на една от четирите категории:
Латинският език е прието да се нарича мъртъв, но въпреки това познаването му е задължително за тези, които са се свързали с професията на биолог, лекар или юрист, и е интересно за тези, които искат да знаят произхода на много известни думи и изрази. Познаването на латински е сериозен помощник в изучаването на всеки съвременен европейски език. Доста често можете да намерите дума на руски, която по някакъв начин се тълкува с помощта на латински речник.
За да помогне на тези, които се интересуват от Всички курсове, Kom е съставил селекция от най-полезните и безплатни youtube канали за изучаване на латински.
латински за всеки
Каналът съдържа над двадесет смислени урока по латински. Учителят ще запознае учениците с азбуката, звуците и буквите, руските думи с латински корени, реда на думите в японско изречение, римските цифри, латинските случаи и латинския глагол. Всеки ще може да научи съществителни имена, прилагателни и склонения, глаголни форми, времена, да научи как правилно да изгражда фрази, да научи повече за римския живот и много други.Каналът съдържа и полезни образователни видеоклипове по испански, английска граматика, раздел по психология, физика и правно право.
Латин с Иляс Гимадеев
Автор на канала и ръководител на проекта е учител по латински от Москва.Постоянно актуализиран канал в момента може да предостави повече от десет информативни лекции за свободно изучаване на латински, които засягат темата за съществителни и прилагателни, склонения, глаголи. Учениците ще могат да се запознаят с азбуката, да усвоят правилата за четене на латиница. Подходящо за начинаещи и ще запълни знанията в главите на тези, които продължават да учат.
Латински с Петър Махлин
Авторът на проекта, който е и преподавател на канала, филолог по образование, романист, автор на книги по лингвистика, както и научни и около сто научно-популярни статии по лингвистика, учителят по чужд език Петър Махлин провежда езикови уроци в Киев, както и дистанционно. Неговият канал съдържа около 70 урока по латински, а материалът, поднесен спретнато и подробно, е подходящ за начинаещи и тези, които продължават да учат езика.Също така с помощта на материалите на канала можете да усвоите или подобрите знанията си по английски, италиански, латински, старогръцки, френски, немски или испански.
Латински със Светлана Головченко
Недостатъците на някои видеоклипове включват не много добро качествозвук, който леко пречи на възприемането на текста. Материалът е поднесен подробно и с внимание към темата.Каналът съдържа редица полезни видеоклипове, предназначени да помогнат на изучаващите латински. Учениците ще могат да се запознаят със съществителното име, предлозите, несъгласуваните определения, особености при изписване на рецепти, прилагателни имена, склонения и много други. Просто и ясно за латински за лекари.
Латински в лекции
Поредица от открити лекции по латински език от учителя Дмитрий Новокшонов. Въпреки факта, че видеото е заснето от лекционна аудитория, нивото на видео и звук ви позволява да получите необходимите знания по качествен начин. Дмитрий ще ви помогне да разберете съществителното, прилагателното, склонението, глагола и други принципи.Латински за студенти по медицина
Видеото е подробна двучасова лекция за тези, които искат да научат основите на латинския език с медицинска терминология, областта е оптика. Преподавателят обяснява много подробно и смислено, лекцията се състои от презентации.По време на уебинара се очертава историята на езика, клиничната терминология в офталмологията и създаването на терминологични елементи. Подробно са разгледани представки, корени, дублети, суфикси в латински език, крайни терминоелементи, темата за именуването на мускулите според техните функции. Освен суха информация има и теми като интересен произход на термини и известни изрази.
4-то изд. - М.: 2009. - 352 с.
Учебникът съдържа: граматичен материал към програмата, предназначен за 120 часа учебно време, и упражнения за усвояването му; текстове от латински автори; Латинско-руски речник, включващ лексиката на текстове от учебници. Във връзка със спецификата на самоподготовката книгата съдържа тестове, насокии коментари към текстове. Подборът на текстовете отговаря на интересите на широк кръг читатели.
За студенти от хуманитарни факултети.
формат: djvu
Размерът: 2,5 Mb
Изтегли: drive.google
формат: pdf
Размерът: 31.4Mb
Изтегли: drive.google
СЪДЪРЖАНИЕ
Въведение. Латинско значение 3
Как е изграден урокът и какво учи 8
Какво е граматика 10
разделям се
I глава 11
§ 1. Букви и тяхното произношение (11). § 2. Комбинации от гласни (13).
§ 3. Комбинации от съгласни (14). § 4. Дължина и краткост на гласните (число) (14). §5. Акцент (15). Упражнения (15).
II глава 16
§ 6. Характеристики на структурата на латинския език (16). § 7. Първоначална информация за съществителното (18). § 8.1 деклинация (20). § 9. Глаголът esse (да бъде) (22). § 10. Някои синтактични бележки (22). Упражнения (23).
III глава 24
§единадесет. Първоначални сведения за глагола (25). § 12. Характеристики на спреженията. Обща идея за речниковите (основни) форми на глагола (26). § 13. Основни (речникови) форми на глагола (28). § 14. Praes-ensindicativiactivi Imperativus praesentis activi (29). § 15. Отрицателни с глаголи (31). § 16. Предварителни пояснения към превода (32). Упражнения (38).
IV глава 40
§ 17. Imperfectum indicativi activi (40). § 18. II склонение. Общи бележки (41). § 19. Съществителни от II склонение (42). § двадесет. Явления, общи за I и II деклинации (43). § 21. Прилагателни I-II склонения (43). § 22. Притежателни местоимения (45). § 23. Accusativus duplex (46). Упражнения (46).
V глава 47
§ 24. Futurum I indicativi activi (48). § 25. Показателни местоимения (49). § 26. Местоименни прилагателни (51). § 27. Ablativus loci (52). Упражнение(53).
Тест 54
VI глава 56
§ 28. III склонение. Главна информация(57). § 29. Съществителни имена от III склонение (59). § 30. Съотношение на формите на косвените падежи с формата на именителния падеж (60). § 31. Род на съществителните III склонение (62). § 32. Ablativus temporis (62). Упражнения (63).
VII глава 64
§ 33. Прилагателни от III склонение (64). § 34. Participium praesentis activi (66). § 35. Съществителни имена от III склонение на гласна (67). Упражнения (68).
Статии за четене 69
II част
VIII Глава 74
§ 36. Страдателен залог. Вид и значение на глаголите (74). § 37. Концепцията за активни и пасивни конструкции (76). § 38. Лични и възвратни местоимения (78). § 39. Характеристики на използването на лични, рефлексивни и притежателни местоимения (79). § 40. Някои значения на genetivus (80). Упражнения (81).
Глава 82
§41. Временната система на латинския глагол (82). §42. Основните видове формиране на перфектни и лежащи стъбла (83). § 43. Perfectum indicativi acti (84). § 44. Supinum и неговата производна роля (86). § 45. Par-ticipium perfecti passivi (87). § 46. Perfectum indicativi passivi (88). Упражнение (89).
X Глава 90
§ 47. Plusquamperfectum indicativi activi и passivi (91). § 48. Futurum II indicativi activi и passivi (92). § 49. Относително местоимение (93). § 50. Концепцията за сложни изречения (94). § 51. Participium futuri activi (95). Упражнение (96).
Тест 97
XI глава 99
§ 52. Глаголът esse с представки (99). § 53. Съставен глагол posse (101). § 54. Accusativus cum infinitivo (102). § 55. Местоимения в оборот ас. с. инф. (103). § 56. Форми на инфинитив (104). § 57. Дефиниция в текста и методи за превод на оборотен ас. с. инф. (105). Упражнения (107).
XII Глава 108
§ 58. IV склонение (109). § 59. Verba deponentia и semidepo-nentia (110). § 60. Nominativus cum infinitivo (112). § 61. Ablativus modi (113). Упражнения (114).
XIII Глава 115
§ 62. V склонение (115). § 63. Dativus duplex (116). § 64. Показателно местоимение hie, haec, hoc (117). Упражнения (117).
XIV Глава 118
§ 65. Степени на сравнение на прилагателни (119). § 66. Сравнителна степен (119). § 67. Суперлативи (120). § 68. Образуване на наречия от прилагателни. Степени на сравнение на наречията (121). § 69. Допълнителни степени на сравнение (122). Упражнение (124)
Статии за четене 125
III част
XV Глава 129
Раздел 70. Причастни обороти(129). § 71. Ablativus absolutus (130). §72. Определение в текста и начини за превод на оборот абл. коремни мускули. (132). § 73. Ablativus absolutus без причастие (133). Упражнения (134).
XVI глава 135
§ 74. Числителни (136). § 75. Използването на числителни (137). § 76. Определително местоимение idem (138). Упражнение (138).
XVII Глава 139
§ 77. Форми на конюнктивата (139). § 78. Значения на конюнктивата (142). § 79. Нюанси на значението на подлога в независими изречения (143). § 80. Допълнителни и целеви изречения (144). § 81. Относителни изречения на следствието (146). Упражнения (147).
XVIII Глава 148
§ 82. Форми на конюнктивата на перфектната група (149). § 83. Използването на подлога на перфектната група в независими изречения (150). § 84. Consecutio temporum (150). §85. Относителните изречения са временни, каузални и отстъпчиви (151). Упражнения (153).
XIX Глава 154
§ 86. Непряк въпрос (154). Упражнение (155).
Тест 155
XX Глава 159
§ 87. Условни изречения (159). Упражнение (160).
XXI Глава 161
§ 88. Герундий и герундий (161). § 89. Използване на герундий (162). § 90. Използване на герундий (164). § 91. Знаци за разлика между герундий и герундий и сравнение на техните значения с инфинитив (164). Упражнения (165).
IV част
Избрани пасажи от произведения на латински автори
В. Юлий Цезар. Commentarii de bello Gallico 168
М. Тулий Цицерон. Oratio в Catilinam prima 172
Корнелий Непот. Марк Порций Катон 184
C. Плиний Цецилий Секунд Малък. Епистули 189
Велей Патеркул. Historiae Romanae libri duo 194
Евтропий. Breviarium historiae Romanae ab U. c 203
Антоний Посевин. De rebus Moscowviticie 211
Александър Гвагнин. Muscoviae descriptio 214
П. Вергилий Марон. Еней 224
В. Хоратис Флак. Кармен. Сатира 230
Федър. Fabulae 234
Pater Noster 237
Аве, Мария 237
Гаудеамус 238
Афоризми, крилати думи, съкращения 240
ръководство по граматика
Фонетика 250
Морфология 250
I. Части на речта (250). П. Съществителни имена. А. Падежни окончания (251). Б. Модели на склонения (252). V. Nominativus в трето склонение (252). Г. Особености на склонението на отделни съществителни (253). III. Прилагателни и техните степени на сравнение (254). IV. Цифри (254). V. Местоимения (257). VI. Глагол. А. Образуването на глаголни форми от три основи (259). Б. Вложни и полувложни глаголи (262). Б. Недостатъчни глаголи (262). Г. Архаични глаголи (извън спрежения) (262). VII. Наречия (266). VIII. Предлози (267). Синтаксис на просто изречение 267
IX. Словоред в изречението (267). X. Използване на случаи (268). XI. Accusativus cum infinitivo (271). XII. Nominativus cum infinitivo (272). XIII. Ablativus absolutus (272). XIV. Герундий. Герундивум (272). XV. Значение на конюнктивата (272).
Синтаксис на сложно изречение 273
XVI. Синдикати. A. Композиране (най-често) (273). Б. Подчинение (най-често) (274). XVII. Cop-secutio temporum (274). XVIII. Предметни изречения (275). XIX. Окончателни клаузи (275). XX. Определителни изречения с наречно значение (276). XXI. Допълнителни подчинени изречения (276). XXII. Относителни изречения за цел (276). XXIII. Относителни изречения на следствието (277). XXIV. Темпорални подчинени изречения (277). XXV. Причинни изречения (278). XXVI. Концесивни подчинени изречения (278). XXVII. Условни изречения (279). XXVIII. Косвен въпрос (279). XXIX. Непряка реч (279). XXX. Режим на привличане (280). XXXI. Относителни изречения със съюзи ut, quum, quod (280).
Елементи на словообразуване 282
Приложения 287
За римските имена 287
За римския календар 288 г
На латинската версификация 292
Относно бележки 293
За етимологията и лексиката 294
Ключ към тестовите работи 295
Латинско-руски речник 298
ПАДУЖНА СИСТЕМА НА ЛАТИНСКИ ЕЗИК
СЪЩЕСТВИТЕЛНИ ИМЕНА ОТ ПЪРВО склонение
ГЛАГОЛЪТ СЪМ"
На латински, както и на руски, съществителните се различават по числа и падежи. Тези случаи са както следва:
Nominativus - именителен
Genetivus - Родителен падеж
Dativus - Дателен
Accusativus - Обвинителен
Ablativus - Отлагане
Vocativus - вокал
Първите четири случая на латински като цяло съответстват на първите четири случая на латински. Специално трябва да се споменат последните две. Отложеният падеж (Ablatīvus) съответства на руския инструментален падеж, руския предложен падеж и освен това е обратен падеж на дателния падеж. Ако дателният падеж отговаря на въпроси към кого? защо?, тогава отложеният случай - на въпроси от кого? от това, което? където?
Звателният падеж (Vocatīvus) не отговаря на нито един въпрос. Тази падежна форма се приема от съществителни в позиция на обръщение. Vocativus се превежда на съвременен руски език в именителен падеж. В староруския език му съответстваха формите „Бог“, „княз“, „приятел“, „баща“, „старче“ и др.
Всички съществителни на латинския език са разпределени в пет склонения. Склонението е група от съществителни, които имат еднакъв набор от окончания. Първото склонение включва съществителни, завършващи в именителен падеж единствено число на -а. Почти всички от тях са женски и само няколко изключения, чийто списък ще бъде даден по-долу, са мъжки.
Помислете за това отклонение, като използвате примера на съществителното ancilla - „роб, прислужница“.
Singularis – единствено число Pluralis – множествено число
N. ancīlla - слуга ancīllae - слуги
G. ancīllae - слуги ancīllārum - слуги
D. ancīllae - прислужница ancillis - прислужници
ак. ancillam - прислужница ancillas - прислужници
Аб. ancillā - прислужница ancillis - прислужници
V. ancilla - слугиня! ancillae - слуги!
Спрежение на глагола "to be" в сегашно време
На латински, за разлика от руския, е невъзможно да се построи изречение без глагол. Ако на руски можем да кажем „Петър е съдия“, то на латински – само Petrus est judex, тоест „Петър е съдия“. Глаголът "to be" се спрега в сегашно време, както следва.
esse - да бъдеш
sum - аз съм sumus - ние сме
es - ти си estis - ти си
est - той, тя, it is sunt - те са
Упражнение I
Отклонете следните съществителни:
Vita - "живот", terra - "земя", aqua - "вода", familia - "семейство", schola - "училище", victoria - "победа", insŭla - "остров", via - "път", bestia - "звяр, животно", silva - "гора", injuria - "обида, несправедливост".
Упражнение II
Преведете изреченията на руски. Препишете ги с руски букви.
1) Terra est sphaera. 2) Jurisprudentia est schola vitae. 3) Illae puellae sunt amīcae. 4) Illae puellae sunt disciplae scholae nostrae. 5) In silvis patriae nostrae sunt bestiae. 6) Vita bestiarum non longa est. 7) Sumus incŏlae insǔlae. 8) Incŏlae insulārum quoque estis.
amīca (f) - приятелка
bestia (f) - животно, звяр
discipŭla (f) - студент
illae (f) - тези
в - в
incŏla (m, f) - жител, жител
insŭla (f) - остров
jurisprudentia (f) - съдебна практика
longa - дълга, дълга nostra - наш
patria (f) - родина
puella (f) - момиче
quoque - също, също
schola (f) - училище
sphaera (f) - топка, сфера
silva (f) - гора
terra (f) - земя
vita (f) - живот
Упражнение III
От упражнения I и II изпишете думите:
а) заети от руския език без промяна на значението;
б) заети от руския език с промяна на значението;
в) заети от студента, който учите чужд езикбез промяна на стойността;
г) заети от изучавания чужд език с изменение на значението.
Зареждане...
