1848-1849 г причината са опитите на правителствата на европейските страни да върнат феодализма и абсолютизма. Желанието на народите от европейските империи да създадат независими държави. Резултатът е, че революцията е победена, но създава условия за обединение. (ако за това говориш) Италия посрещна обединението си като много бедна страна. Необходимостта от модернизиране на страната беше очевидна. В Италия тече процес на създаване на политически партии. Депутатите бяха избрани от 2% от населението на страната. Сенаторите се назначаваха от краля за цял живот. Доминирането на католическата религия 1871 г. - кралят подписва закон, обявяващ папата за свещена и неприкосновена личност, но териториалните му владения са ограничени до Ватикана Развитие c. 1.Едрите арендатори използвали труда на селските работници и надничари.Развивали се три основни отрасъла на селското стопанство: -зърнопроизводство; –отглеждане и преработка на маслини, грозде, цитрусови плодове; -скотовъдство и свързаните с него занаяти Делът на заетото в селското стопанство население постепенно намалява. 1. Доминиране на латифундията. 2. Развитие на процеса на обезземляване и пълно разорение на селяните. 3. Бедните селяни живееха в условия на ужасяваща бедност. 4. Градът не можеше да даде работа на тези хора и те бяха принудени да емигрират.5 Индустриализацията на Италия: „Какво възпрепятства развитието на икономиката?“: 1. Ниската покупателна способност на промишлените стоки сред бедните селяни, които съставляват по-голямата част от населението на страната. 2. Тесен вътрешен пазар. 3. Слаба и дребна индустриална буржоазия. 4. Неконкурентоспособност на италианските стоки на световния пазар. 5.Липса на природни ресурси. 6.Политическа нестабилност (кървави бунтове, причинени от бедност, неграмотност, общ гняв на хората). От земеделска страна Италия започва да се трансформира в аграрно-индустриална. 1878 г. - възкачване на трона на новия крал Умберто I. 1882 г. - влизане в Тройния съюз. През 1900 г. кралят е застрелян от анархист, който смята Умберто I за виновен за бедността на италианския народ.1882 г. - Троен съюз. Тежкото положение на масите: Масова емиграция Протестни движения в страната - масово въстание на селяни в Сицилия - протести на гладните бедни - обща стачка в Милано - създаване на Италианската социалистическа партия. Бедността и мизерията пораждат огорчение и жестокост в обществото Възникване на работнически кръгове и синдикати 1990 г. - възкачването на престола на новия крал Виктор Емануил III. Той декларира намерението си да възстанови мира в страната и да постигне „единството на всички хора на добрата воля“. „Ера Джолити“1. Маневрирал между политически партии, като твърдо следва курс към модернизиране на страната и укрепване на конституционните основи на държавата. 2. Проведе две избирателни реформи. 3. Извършен откуп от държавата железнициот частни компании. 4.Подсилен държавния бюджети постигна намаляване на външния дълг. 5. Действал като арбитър между труда и капитала. 6. Призова предприемачите да признаят работническите организации и да не посягат на работниците частна собственост. 7.Разрешени профсъюзи и стачки. 8.Застъпва се за въвеждане на благоустройство и трудово законодателство, за развитие на системите на образованието и здравеопазването. 9. Забранен нощен труд за жени и юноши. „Социализмът може да бъде победен само с оръжието на свободата.” Края на 19 век – нач колониални завоевания 1. Размерът на армията и флота се увеличава. XIX век - направен е опит за превземане на Тунис 3. През 80-те години. Основната посока на колониалните завоевания беше Североизточна Африка - превземането на град Масава на африканския бряг на Червено море. Появява се първата колония Еритрея - Италия обявява свой протекторат над Сомалия - войната за Етиопия - Италия участва в потушаването на Боксерското въстание в Китай - Триполи и Киренайка стават италианска колония Либия. Началото на ХХ век - курсът е насочен към "мирно проникване" в страните от Източното Средиземноморие Италианската колониална империя през 1940 г. След обединението в Италия се създават условия за модернизация на страната, но този процес е възпрепятстван от бедността и изостаналостта на държавата в сравнение с други западноевропейски страни. Това определя особеността на индустриализацията в Италия - тясната връзка на държавата с индустриалните корпорации и създаването на публичния сектор в икономиката на страната. Империалистическа, насочена към завземане на колонии външна политикаи бедността на населението увеличи напрежението в обществото и породи протестни движения.
Средно училище MBOU Уляновск
Открит урок по световна история
в 8 клас
Тема на урока:
« Италия: време на реформи и колониални завоевания"
Учител по история
и социални изследвания
Нестеров
Александър
Николаевич
2014 година
Предмет:
Дата: 25.02.2014 г
Цели на урока :
XIXV.
Образователни: насърчаване на формирането на гражданско мислене, осъзнаване на опасностите от националистическата пропаганда
Тип урок : комбиниран
Методи на обучение : репродуктивен и частично извличащ
Форми на работа : анкета, познавателни задачи, попълване на таблица, анализ на исторически източник
По време на часовете:
Организиране на времето.
Проверка на домашните (слайд 1)
Разкажете ни за ситуацията във Франция след Френско-пруската война.
Опишете френската външна политика
Кой представляваше социалистическото и протестното движение във Франция?
Защо по време на политическа борбаСпечелиха ли републиканците?
Избройте демократичните реформи във Франция.
Подготовка на учениците за активно и съзнателно усвояване на нов материал
Евристичен разговор върху предварително изучен материал, свързан с Италия (параграф 17) (слайд 2):
- Какви събития и кога доведоха до обединението на Италия?
Какви причини допринесоха за успеха на борбата за постигане на тази цел?
Назовете водачите на обединението на Италия.
Анализ на изявлението на историка от началото на 20 век Н.Н. Кареева за Италия: „ Народът беше беден преди Съединението и си остана беден след Съединението” ( слайд 3 ).
Въз основа на какви явления в развитието на Италия мислите
Може ли Н. Н. Кареев да направи такова заключение?
4 .Изучаване на нов материал.
- Както може би се досещате, днес ще говорим за Италия. Отворете тетрадките си, запишете датата и темата на урока. (слайд 4). Днес в урока ще се запознаете с особеностите на икономическото, политическото и външнополитическото развитие на Италия през втората половина наXIXV. Материята е много обемна(вижте Приложение 1), следователно една таблица ще ни помогне да го разберем. Вземете молив и линийка и го начертайте в тетрадката си.(слайд 5)
Ще попълним заедно таблицата по време на урока.
Политическа система, реформи
Политически партии, работническо движение
Външна политика
Италия е бедна страна. Нямаше тежка индустрия
В селото господствали феодалните отношения
Северна Италия – капиталистически отношения в провинцията
Юг – латифундия
Има обезземляване и разоряване на селяните
Основните сектори на икономиката са производството на зърно, маслини, грозде и др. , говедовъдство.
Особеност на Италия е активната намеса на държавата в икономическия живот
Кръчма. 20 век – появяват се монополите
Италия – конституционна монархия
Законодателна власт – крал Емануел IIИ
Избирателно право – мъже над 25 години, които могат да пишат и четат, + имуществен ценз.
Изпълнителна власт - крал
1903 – 1914 г – ерата на Джолити
Развитие на търговията и частното предприемачество
Укрепи държавния бюджет, намали външния дълг
Профсъюзите и стачките са разрешени
Нощният труд за жени и юноши е забранен
Отменени са имущественият и образователният ценз
В резултат на бедността в Италия често възникват селски въстания.
1892 г . – създаден COI - Италианска социалистическа партия (Филип Турати)
ЦЕЛ: колониални завоевания, превръщане на Италия в империя
80-те години – конфискации в североизточна Африка (Еритрея, Сомалия)
1895 г. - война с Етиопия - Италия е победена.
Беше взет курс за мирно проникване в страните от Източното Средиземноморие
Италия се присъединява към Тройния съюз през 1882 г.
В същото време Италия сключва споразумения със страните от Антантата.
1911 г. – превземане на Триполи и Киренайка
Икономическо развитие на страната (слайд 6).
Политическа система, реформи ( слайд 7, 8, 10 )
Физкултурна минута ( слайд 9 )
Работническо движение, партии ( слайд 11 )
Сравнителен анализ на исторически документи ( слайд 12 ). Ето два откъса от документи от началото на 20 век, сравнете ги според предложения ви план (вижте Приложение 2), който виждате на бюрата си. Можете да работите по двойки със съсед на бюрото си.
1. Говорейки в парламента през 1902 г., заместник Де Мартино каза: „Небето е намръщено над Балканите, а събитията назряват в Северна Африка... В деня, в който се случат... Италия не трябва да е неподготвена.“
2. През 1904 г. във вестник „Трибюн“, близък до правителствените кръгове, може да се прочете: „Ние сме фатално заключени в Гибралтар, Малта, Англия е начело в Египет, Франция е начело в Алжир и Тунис. Австро-Унгария - почти господарката на Адриатика - доминира над цялото крайбрежие от Триест до Фиуме... Ние сме оковани, трудно можем да се движим, не можем да дишаме.”
6) италианска външна политика ( слайд 13 ).
5. Обобщаване на урока.
- Какви изводи можем да направим от нашия разговор?
(Политиката на италианското правителство, насочена към създаване на империя чрез завоевателни войни, се влоши финансова ситуацияличност и не й гарантира безопасно съществуване. Държавната намеса в икономиката допринесе за индустриализацията на страната. Населението обеднява поради колониалните войни, а бедността на населението води до увеличаване на насилието и емиграция. Италианското правителство преследва политика на колониално завоевание и националистическа пропаганда и по този начин подготви влизането на Италия в Първата световна война.)
6. Рефлексия ( слайд 14 )
Какво ви се стори най-интересно в урока?
Моите знания в урока...(оценете избрания цвят на квадрата:зелено – разбираше всичко отлично;жълто – разбира добре, но по някои въпроси ще ви трябва помощ от учебника;червен – Не разбрах материала, ще го изучавам от учебника и допълнителната литература.)
7.Домашна работа : ( слайд 15)
§ 22 преразказ, попълнете таблицата, изпълнете задачите в работната тетрадка за параграф 22. По избор - съобщение за една от колониалните войни в Италия от този период
Приложения
Материал за разказа на учителя:
Цена на сливане. След много години самоотвержена борба италианският народ завърши обединението на своята страна.
Каква цена платиха италианците за създаването на сингъл национална държава?
Първо, двете войни, които трябваше да се водят с Австрия, и второ, огромните разходи за поддържане на доста внушителна армия и флот, дори в мирно време. Освен това държавата поема дълговете на премахнатите монархии и тези суми са значителни.
Така че Италия посрещна своето обединение като много бедна страна. Нямаше тежка промишленост; в селото доминират феодалните отношения; огромна маса от населението беше неграмотно, а политическият живот беше доминиран от абсолютизма, църквата и аристокрацията. Нуждата от модернизация беше очевидна.
Владетелите на Италия наистина искаха да направят страната велика сила, подобна на Англия и Франция, и, разбира се, да имат колонии. Но не всички поддръжници на реформите разбираха колко пари изискват подобни трансформации.
Конституционна монархия. След обединението страната се оформя като конституционна монархия. Според конституцията крал Виктор ЕмануилIIсподелена законодателна власт с двукамарен парламент (Сенат и Камара на депутатите). Сенаторите се назначаваха от краля за цял живот, а депутатите се избираха в долната камара. Само 2% от жителите на страната обаче можеха да се възползват от това право: правото на глас беше предоставено само на мъже над 25 години, които също знаеха как да четат и пишат. Имаше и имуществен ценз.
Конституцията провъзгласява всички демократични права, а изпълнителната власт принадлежи на монарха. Италия остава страна, доминирана от католическата религия. През 1871 г. кралят подписва закон, с който обявява папата за свещена и неприкосновена личност, но териториалните му владения са ограничени до Ватикана.
В Италия тече процес на създаване на политически партии.
Мъчително път развитие на земеделието. Към момента на обединението само в северната част на страната селското стопанство се развива като капиталистическа икономика; големите арендатори използват труда на селскостопански работници и надни работници. В южната и централната част на страната доминират латифундиите. Тук селяните, лишени от земя, превърнати в арендатори, дадоха до 3/4 от реколтата на собствениците на земя. Бедните селяни живееха в условия на ужасяваща бедност.
През следващите десетилетия процесът на обезземляване продължи и доведе до пълно разорение на селяните. Земеделците се превърнаха в бедни селскостопански работници, а селските стопанства на джуджетата бяха продадени на търг с хиляди заради неплащане на дългове. Градът също не можеше да осигури работа на тези хора и те бяха принудени да емигрират.
И все пак през периода от 1896 до 1914 г. могат да се отбележат някои успехи в развитието на селското стопанство. Той идентифицира три основни сектора: зърнопроизводство; отглеждане и преработка на маслини, грозде, цитрусови плодове; скотовъдство и свързаните с него отрасли.
Делът на заетото в селското стопанство население постепенно намалява.
Ролята на държавата в процеса на индустриализация . Развитието на монополистичния капитализъм. Процесът на модернизация в Италия имаше редица характеристики. Поради бедността селяните, които съставляват по-голямата част от населението, не могат да купуват промишлени стоки и това стеснява вътрешния пазар. Индустриалната буржоазия също е слаба и малобройна и италианските стоки не могат да се конкурират със стоките на Англия, Франция и Германия. Освен това имаше липса на природни ресурси.
Икономическото развитие също беше възпрепятствано от политическа нестабилност, кървави бунтове, причинени от бедност, неграмотност и общия гняв на хората.
В тези условия, когато частните предприемачи не можеха сами да задават необходимия темп за развитие на индустриалната революция, държавата трябваше частично да поеме тази задача. С помощта на чужд капитал и преференциални мита бързо се развива тежката промишленост и се появяват индустриални центрове: Милано - Генуа - Торино. От 1900 г. до избухването на Първата световна война броят на промишлените предприятия и работниците се удвоява. Фондовите борси и банките растат.Основната характеристика на процеса на индустриализация беше активната намеса на държавата в икономическия живот. Държавата имаше монопол върху обработката на тютюна, добива на сол и др., а също така построи железопътни линии и въведе държавно застраховане. възникнапубличен сектор на икономиката. Държавното участие компенсира липсата на средства от частни предприемачи.
Конкуренцията с международните корпорации ускори концентрацията на производството и създаването на акционерни дружества, предимно в северната част на страната.
Тук се развиват металургичната, машиностроителната, корабостроителната и текстилната промишленост. Най-големите стоманодобивни заводи принадлежат на компанията Falk. През 1908 г. започва работа фабриката Olivetti, чиито продукти включват прецизни инструменти, шевни машини и др. Италия започва да произвежда свои собствени турбини. През 1907 г. са пуснати на вода около 300 кораба.
ПървоXXV. В машиностроенето и металургията протича процесът на създаване на големи корпорации, много от които са заели монополно положение в своята индустрия. В електрическата индустрия такъв монополист стана Edison Corporation, а в автомобилната индустрия - Fiat, Spa и Lancia. Най-големите банки в страната подчиниха водещите сектори на икономиката.
„Мирно икономическо проникване“.Въпросът за външните пазари става въпрос на живот и смърт за младата италианска буржоазия. Страната внесе голям бройзърно, въглища, индустриално оборудване, износът на стоки рязко изостава. Затова в началотоXXV. правителството и корпорациите издигнаха лозунга за „мирно икономическо проникване“. По-голямата част от италианските стоки и капитали се изпращат в Северна Африка, Балканите, Мала Азия и страните от Западното полукълбо.
И въпреки че до 1914 г. Италия все още е далеч от наваксването на напредналите индустриални страни, индустриалното производство почти се удвоява от 1900 до 1914 г. От земеделска страна Италия започва да се трансформира в аграрно-индустриална.
Цената за изоставането на страната е емиграцията. IN1878 Виктор Емануил починаII, „обединител на Италия“. Кралете от Савойската династия не са имали навика през живота си да включват своите наследници в държавните дела. Това се случи и този път. Новият крал Умбертоаз(1844-1900) е малко подготвен да управлява страната, но като баща си се стреми към териториални завоевания. Надявайки се да вземе Савоя и Ница от Франция, той се присъедини към Тройния съюз, което беше стъпка към световна война. През 1900 г. кралят е застрелян от анархист, който вярва на Умбертоазотговорен за бедността на италианския народ.
Наистина, Италия е на едно от последните места в Западна Европа по доход на глава от населението, работният ден е продължил 12-13 часа.Изостаналият Юг е превърнат в селскостопански придатък на северните провинции, нещо като „вътрешна колония“. В серните мини на Сицилия, лишени от механизация и с лоша вентилация, жените и тийнейджърите страдаха от тежък труд. Но дори този вид работа не беше достатъчна за всички. Особеност на живота на италианското общество беше масовата емиграция.
Протестни движения в страната.Но не всички можеха да напуснат и в Италия често избухваха селски въстания и стачното движение се разпространяваше. Масово селско въстание разтърси Сицилия в края на 1893 г. и началото на 1894 г.
През май 1898 г., когато запасите от зърно се изчерпват и новата реколта е все още далече, вълна от протести на гладните бедни залива цялата страна, разбивайки магазините за хляб и в същото време унищожавайки телеграфни линии и железопътни линии. В Милано започна обща стачка, която прерасна в петдневни боеве на барикади. Правителството изпраща войски в непокорния град и потушава въстанието с артилерия. В много градове на страната имаше арести, претърсвания и екзекуции. Бяха затворени около 100 вестника и се състояха 129 процеса. Бедността и мизерията пораждат горчивина и жестокост.
НакраяXIXV. в Италия работнически кръгове и синдикати възникват в изобилие. През 1892 г. е създадена Италианската социалистическа партия (PSI). Голямо участие в създаването му взема младият милански адвокат Филип Турати.
Виктор Емануил III - привърженик на новия курс . В продължение на 46 години, най-бурните в историята на страната и целия свят, Италия беше управлявана от единствения син на УмбертоазВиктор ЕмануилIII(1869-1947). Интелигентният и добре образован млад цар вижда опасността от нарастващото социално неравенство и разбира, че само репресиите не могат да решат проблема. Убийството на баща му не можеше да не го засегне. Засилвайки мерките за сигурност, той същевременно реши да смекчи репресиите. Няколко седмици след възкачването си на трона Виктор ЕмануилIIIдекларира намерението си да възстанови мира в страната и да постигне „единството на всички хора на добрата воля“.
Предстоеше „ерата на Джолити“.
„Социализмът можесамо за да бъде победеноръжие на свободата."Тези думи бяха казани в Камарата на депутатите от Джовани Джолити, който е бил министър на външните работи през 1901 - 1903 г., а от 1903 до 1914 г. (с кратки прекъсвания) е бил ръководител на правителството.
Джовани Джолити (1842-1928) живял дълъг живот, ролята, която той играе в историята на Италия е толкова голяма, че терминът „епоха на Джолити“ е общоприет. По отношение на мащаба на дейността си Джолити често е сравняван с граф Кавур. Какво е направил, за да заслужи такова признание?
Джолити произлиза от семейство на планински селяни. Баща му почина, когато момчето беше само на една година, и беше отгледан от майка си, трудолюбива и упорита жена. Способен млад мъж получи юридическо образование. През 1882 г. Джолити е избран в парламента. Младият политик вярваше, че е дошло времето за политика на реформи, която ще превърне Италия в модерна индустриална държава и ще изглади противоречията в обществото - и всичко това в рамките на съществуващата конституционна монархия.
Джолити посвети дейността си в правителството на изпълнението на тези задачи. Той направи всичко, за да развие търговията и частното предприемачество, като същевременно се стреми да засили ролята на държавата в икономическия живот (държавата купува железниците от частни компании). Той успя да укрепи държавния бюджет и да намали външния дълг.
Привърженик на класовия мир, той вярва, че държавата трябва да бъде арбитър между труда и капитала; призова предприемачите да признаят работническите организации, а работниците да не посягат на частната собственост. Джолити се застъпи за въвеждането на обществено строителство и трудовото законодателство, както и за развитието на системите за образование и здравеопазване. „Италианският Лойд Джордж“ - така го наричат съвременниците му.
Джолити успя да направи много. В резултат на проведените от него реформи са разрешени профсъюзите и стачките, а нощният труд за жени и юноши е забранен. Две избирателни реформи премахнаха имуществения и образователния ценз. За първи път до урните дойдоха селяни от централните и южните райони на страната. Процесът на демократизация на обществото е в ход и Джолити има голяма лична заслуга за това.
В парламента Джолити умело маневрира между политическите партии, твърдо преследвайки курс към модернизиране на страната и укрепване на конституционните основи на държавата.
Колониални приключения - „да не станеш по-лош от другите“. Липсата на обемен пазар тласна правителството да завладее колониите. Още през 70-те години.XIXV. Направен е опит да се завладее Тунис, но той е заловен от Франция. Италианските управляващи кръгове наистина искаха да превърнат Италия в колониална империя, „да не стане по-лоша от другите“. Страната тръгва по пътя на колониалното завоевание. Спешно се увеличава размерът на армията и флота, строят се огромните бойни кораби Dulio и Lepanto.
През 80-те години Североизточна Африка стана основната посока на колониалното завоевание. През 1885 г. Италия превзема град Масава на африканския бряг на Червено море. Появява се първата колония - Еритрея. Три години по-късно Италия обявява своя протекторат над Сомалия. Но това беше само началото. Нашествениците са привлечени от Етиопия (Абисиния). През 1895 г. Италия напада тази страна и започва дълга колониална война. На 1 август 1896 г. италианците претърпяха съкрушително поражение в битка с абисинската армия близо до град Адуа. В Италия това се възприе като най-големия национален позор.
Италия участва в потушаването на Боксерското въстание в Китай. Но сега курсът беше определен за „мирно проникване“ (икономическо) в страните от Източното Средиземноморие.
Между два блока. Тези планове предизвикват недоволство в Германия и Австро-Унгария, тъй като засягат сферата на техните интереси. Виктор ЕмануилIIIнямаше симпатии към Германия и ВилхелмII, но запазва участието си в Тройния съюз.
В същото време Италия сключи споразумение със страните от Антантата за разделянето на „свободни“ земи на брега на Средиземно море. Такава дипломация беше много трудна.
Колониалните завоевания бяха подхранвани от националисти. Те наричат Италия „пролетарска нация“ (бедна, без колонии), която е „обидена“ от силни съседи, „буржоазни нации“ и призовават за създаването на своя собствена колониална империя. Вестниците писаха: „Оковани сме, едва се движим, не можем да дишаме...” Това бяха призиви за война.
През 1911 г. италианското правителство решава да превземе Триполи и Киренайка и обявява война на Османската империя, която включва тези територии. Итало-турската война продължи цяла година, но в крайна сметка военните действия завършиха с победа на Италия: Триполи и Киренаика станаха италианска колония Либия.
Колониалната война се влоши финансово положениедържави и това предизвика нова вълнаработническите протести през 1913-1914 г. Либералната, реформаторска политика на Джолити не устройваше нито народа, нито буржоазията. През пролетта на 1914 г. подава оставка.„Ерата Джолити“, ерата на италианския либерализъм, приключи.
Въпроси за сравнителен анализ на исторически документи
За какъв исторически процес говорим?
Какво е общото между двете твърдения?
Как разбирате изразите: „небето се намръщи над Балкана“, „заключени сме... в Гибралтар“, „Оковани сме, трудно мърдаме, не можем да дишаме“?
За какъв исторически процес говорим?
Какво е общото между двете твърдения?
Как разбирате изразите: „небето се намръщи над Балкана“, „заключени сме... в Гибралтар“, „Оковани сме, трудно мърдаме, не можем да дишаме“?
За какъв исторически процес говорим?
Какво е общото между двете твърдения?
Как разбирате изразите: „небето се намръщи над Балкана“, „заключени сме... в Гибралтар“, „Оковани сме, трудно мърдаме, не можем да дишаме“?
САМОАНАЛИЗ НА УРОКА
Тема на урока:Италия: време на реформи и колониални завоевания
Този урок е четвъртият в главата „Държави Западна Европав началото на 19-20 век. Успехи и проблеми на индустриалното общество “, тя е тясно свързана с предишната тема „Франция. Третата република“, тъй като задълбочава знанията на учениците за главата. Затова не е случайно, че избраният тип урок е комбиниран.
Спецификата на урока е в това нова темасъдържа много теоретичен и терминологичен материал, чието изучаване е невъзможно без работа със систематизираща таблица.
Урокът се проведе в 8 клас, чиито ученици са със среден образователен капацитет. При планирането на урока се разчита на знанията на учениците за материала от предишния урок и знанията по теми, изучавани в курса по обща история, които са тясно свързани с темата на този урок (например темата „Италия. От фрагментирани до обединени“)
Цели на урока :
Образователни: запознайте се с характеристиките на икономическото, политическото и външнополитическото развитие на Италия през втората половинаXIXV.
Развитие: развиване на умения за самостоятелна работа с текст, търсене на информация, систематизиране на материал, способността да се правят изводи, да се проследяват причинно-следствените връзки, да се характеризират понятия и явления, да се дават примери.
Образователни: насърчаване на формирането на гражданско мислене, осъзнаване на опасностите от националистическата пропаганда.
Целите се поставят в съответствие с изискванията на програмата, като се вземат предвид възрастовите особености на учениците и психологическите основи на процеса на усвояване на нови знания.
В урока бяха използвани различни форми и методи образователни дейности: емоционална встъпителна реч от учителя, евристичен разговор, мултимедийна демонстрация през целия урок, анализ на исторически документи, синтезиране на изводи по насочващи въпроси, проблемно представяне на въпроси, интегриране с материала от предишни теми, фронтален разговор върху домашна работа.
Принципите, спазвани в дейността на учители и ученици: сътрудничество, участие, видимост, достъпност.
В урока бяха използвани компютърни и здравословни технологии
Структура на урокаотговаря на дидактическите цели и задачи на урока.
Структурата на урока е изградена с помощта на елементи на развиващото обучение на учениците: въведение в темата, поставяне на цели и мотивация, актуализиране на знания, получаване нова информация, систематизиране и обобщаване на знанията, размисъл, домашна работатворческа природа.
По време на урока бяха формирани следните компетентности: комуникативна, информационна, компетентност за решаване на проблеми.
Урокът се състоеше от 7 етапа, логически свързани помежду си:
Конструктивно научен урок.
Структурата на урока, използваните методи и техники допринесоха за постигането на целите и задачите на урока. Разнообразието от дейности и в крайна сметка тяхната ефективност допринесе за съживяването познавателна дейностучениците, поддържайки интереса им към съдържанието на урока.
При подготовката на този урок беше обърнато много внимание на употребата информационни технологииобучение и работа с документални материали.
Урокът съдържа голямо количество информация, която е много удобна за систематизиране в таблица, което е направено. В бъдеще тази таблица ще се използва в урока за обобщаване на главата „Страните от Западна Европа в началото на 19-20 век. Успехи и проблеми на индустриалното общество“.
Добрата психологическа атмосфера в урока се поддържа благодарение на интереса на учениците към хода на урока, създаването на ситуации на успех, насърчаване под формата на похвала и сътрудничество с учениците.
Здравословният аспект на урока се състоеше в осъществимостта на изпълняваните задачи, създаването на дух на сътрудничество с учениците, самата структура на урока и провеждането на почивка за физическо възпитание.
Предполагам, че резултатът от урока ще бъде солидно усвояване на знания, което ще помогне за по-нататъшното изучаване на курса на общата история.
Дейността на класа може да се оцени като добра. Мисля, че урокът постигна целта си.
1848-1849 г причината са опитите на правителствата на европейските страни да върнат феодализма и абсолютизма. Желанието на народите от европейските империи да създадат независими държави.
Резултатът е, че революцията е победена, но създава условия за обединение. (ако за това говориш)
Италия посрещна своето обединение като много бедна страна. Необходимостта от модернизиране на страната беше очевидна. В Италия тече процес на създаване на политически партии. Депутатите бяха избрани от 2% от населението на страната. Сенаторите се назначаваха от краля за цял живот. Доминирането на католическата религия 1871 г. – кралят подписва закон, с който обявява папата за свещена и неприкосновена личност, но териториалните му владения са ограничени до Ватикана Развитие на селското стопанство. 1.Едрите арендатори използвали труда на селските работници и надничари.Развивали се три основни отрасъла на селското стопанство: -зърнопроизводство; –отглеждане и преработка на маслини, грозде, цитрусови плодове; -скотовъдство и свързаните с него занаяти Делът на заетото в селското стопанство население постепенно намалява. 1. Доминиране на латифундията. 2. Развитие на процеса на обезземляване и пълно разорение на селяните. 3. Бедните селяни живееха в условия на ужасяваща бедност. 4. Градът не можеше да даде работа на тези хора и те бяха принудени да емигрират.5 Индустриализацията на Италия: „Какво възпрепятства развитието на икономиката?“: 1. Ниската покупателна способност на промишлените стоки сред бедните селяни, които съставляват по-голямата част от населението на страната. 2. Тесен вътрешен пазар. 3. Слаба и дребна индустриална буржоазия. 4. Неконкурентоспособност на италианските стоки на световния пазар. 5.Липса на природни ресурси. 6.Политическа нестабилност (кървави бунтове, причинени от бедност, неграмотност, общ гняв на хората). От земеделска страна Италия започва да се трансформира в аграрно-индустриална. 1878 г. - възкачване на трона на новия крал Умберто I. 1882 г. - влизане в Тройния съюз. През 1900 г. кралят е застрелян от анархист, който смята Умберто I за виновен за бедността на италианския народ.1882 г. - Троен съюз. Тежкото положение на масите: Масова емиграция Протестни движения в страната - масово въстание на селяни в Сицилия - протести на гладните бедни - обща стачка в Милано - създаване на Италианската социалистическа партия. Бедността и мизерията пораждат огорчение и жестокост в обществото Възникване на работнически кръгове и синдикати 1990 г. - възкачването на престола на новия крал Виктор Емануил III. Той декларира намерението си да възстанови мира в страната и да постигне „единството на всички хора на добрата воля“. „Ера Джолити” 1. Лавирал между политическите партии, твърдо следващ курс към модернизиране на страната и укрепване на конституционните основи на държавата. 2. Проведе две избирателни реформи. 3. Държавата изкупи железниците от частни компании. 4. Укрепва държавния бюджет и постига намаляване на външния дълг. 5. Действал като арбитър между труда и капитала. 6. Призова предприемачите да признаят работническите организации, а работниците да не посягат на частната собственост. 7.Разрешени профсъюзи и стачки. 8.Застъпва се за въвеждане на благоустройство и трудово законодателство, за развитие на системите на образованието и здравеопазването. 9. Забранен нощен труд за жени и юноши. “Социализмът може да бъде победен само с оръжието на свободата.” Краят на 19 век - началото на колониалните завоевания 1. Увеличава се числеността на армията и флота. XIX век - направен е опит за превземане на Тунис 3. През 80-те години. Основната посока на колониалните завоевания беше Североизточна Африка - превземането на град Масава на африканския бряг на Червено море. Появява се първата колония Еритрея - Италия обявява свой протекторат над Сомалия - войната за Етиопия - Италия участва в потушаването на Боксерското въстание в Китай - Триполи и Киренайка стават италианска колония Либия. Началото на ХХ век - курсът е насочен към "мирно проникване" в страните от Източното Средиземноморие Италианската колониална империя през 1940 г. След обединението в Италия се създават условия за модернизация на страната, но този процес е възпрепятстван от бедността и изостаналостта на държавата в сравнение с други западноевропейски страни. Това определя особеността на индустриализацията в Италия - тясната връзка на държавата с индустриалните корпорации и създаването на публичния сектор в икономиката на страната. Империалистическата външна политика, насочена към завземане на колонии, и бедността на населението увеличават напрежението в обществото и предизвикват протестни движения.
Слайд 1
Слайд 2
Италия посрещна обединението си като много бедна страна Две войни с Австрия. Огромни разходи за поддържане на армията и флота. Държавата поема огромните дългове на премахнатите монархии. В страната нямаше тежка промишленост. В селото господствали феодалните отношения. Голяма част от населението беше неграмотно. Политическият живот е доминиран от абсолютизма, църквата и аристокрацията. Необходимостта от модернизиране на страната беше очевидна
Слайд 3
Италианска конституционна монархия В Италия имаше процес на създаване на политически партии Крал Парламент Камара на депутатите Депутатите бяха избрани от 2% от населението на страната (мъже над 25 години + имуществен ценз). Сенат Сенаторите са назначавани от краля за цял живот Доминирането на католическата религия 1871 г. - кралят подписва закон, обявяващ папата за свещена и неприкосновена личност, но териториалните му владения са ограничени до Ватикана Конституцията провъзгласява всички демократични права Виктор Емануил II
Слайд 4
Развитие на селското стопанство Едрите арендатори използвали труда на селскостопански работници и надни работници. Развиват се три основни отрасъла на селското стопанство: зърнопроизводство; отглеждане и преработка на маслини, грозде, цитрусови плодове; скотовъдство и свързаните с него отрасли. Делът на заетото в селското стопанство население постепенно намалява. Доминиране на латифундията. Развитието на процеса на обезземляване и пълно разорение на селяните. Бедните селяни живееха в условия на ужасяваща бедност. Градът не можеше да осигури работа на тези хора и те бяха принудени да емигрират. Южна и Централна Италия Северно от Италия
Слайд 5
Индустриализацията на Италия Какво възпрепятства икономическото развитие: Ниска покупателна способност на промишлени стоки сред бедните селяни, които съставляват мнозинството от населението на страната. Тесен вътрешен пазар. Слаба и дребна индустриална буржоазия. Липса на конкурентоспособност на италианските стоки на световния пазар. Липса на природни ресурси. Политическа нестабилност (кървави бунтове, причинени от бедност, неграмотност, общ гняв на хората).
Слайд 6
Бързо се развива тежката индустрия Възникват индустриални центрове: Милано – Генуа – Торино. От 1900 г. до 1914 г. броят на промишлените предприятия и работниците и производството на промишлени продукти се удвояват, нарастват борсите и банките. Конкуренцията с международните корпорации ускори концентрацията на производството и създаването на големи корпорации - монополи (Edison, Fiat, Spa и Lancia и др.). Най-големите банки в страната подчиниха водещите сектори на икономиката. Частните предприемачи не можеха сами да зададат необходимите темпове за развитие на индустриалната революция Активна намеса на държавата в икономическия живот на страната: Привличане на чужди капитали Въвеждане на преференциални мита Създаване на държавни монополи за преработка на тютюн, сол производство и др. Строителство на ж.п. Въведение държавна застраховка. Навлизане на световния пазар („мирно икономическо проникване”) От земеделска страна Италия започва да се превръща в аграрно-индустриална страна.
Слайд 7
1878 - възкачване на трона на новия крал Умберто I (1844-1900) 1882 - влизане в Тройния съюз (Германия, Австро-Унгария, Италия) с надеждата да отнеме Савоя и Ница от Франция. През 1900 г. кралят е застрелян от анархист, който смята Умберто I за виновен за бедността на италианския народ.
Слайд 8
1882 – Троен съюз (Германия, Италия, Австро-Унгария) Вилхелм II Министър-председател на Италия Агостино Депретис Франц Йосиф
Слайд 9
Тежкото положение на масите Масова емиграция Протестни движения в страната 1893 - 1894 г. - масово селско въстание в Сицилия. 1898 г. - протести на гладните бедни. 1898 г. - обща стачка в Милано. 1892 г. - създаване на Италианската социалистическа партия (ISP). Бедността и мизерията породиха огорчение и жестокост в обществото.Появата на работнически кръгове и синдикати
Слайд 10
1990 г. – възкачване на престола на новия крал Виктор Емануил III (1869-1947). Той декларира намерението си да възстанови мира в страната и да постигне „единството на всички хора на добрата воля“.
Слайд 11
„Ерата на Джолити“ – реформите на Джовани Джолити: 1901-1903 г. - министър на външните работи 1903-1914. - ръководител на правителството. Той маневрира между политическите партии, твърдо следвайки курса към модернизиране на страната и укрепване на конституционните основи на държавата. Провежда две избирателни реформи (имуществен и образователен ценз са премахнати). Държавата изкупи железниците от частни компании. Той укрепи държавния бюджет и постигна намаляване на външния дълг. Действаше като арбитър между труда и капитала. Той призова предприемачите да признаят работническите организации, а работниците да не посягат на частната собственост. Позволени синдикати и стачки. Той се застъпва за въвеждане на благоустройство и трудово законодателство, за развитие на системите на образованието и здравеопазването. Забранен нощен труд за жени и тийнейджъри. "Социализмът може да бъде победен само с оръжието на свободата." Джовани Джолити
Слайд 12
Краят на 19 век - началото на колониалните завоевания.Размерът на армията и флота се увеличава през 1870-те години. XIX век - беше направен опит за превземане на Тунис през 80-те години. Североизточна Африка стана основната посока на колониалното завоевание. 1885 г. - превземане на град Масава на африканския бряг на Червено море. Появява се първата колония - Еритрея. 1888 г. – Италия обявява свой протекторат над Сомалия. 1895 - 1896 г - войната за Етиопия (съкрушителното поражение на Италия е най-големият национален срам). 1900 г. - Италия участва в потушаването на Боксерското въстание в Китай. 1911-1912 г - Итало-турска война (победа на Италия: Триполи и Киренайка стават италианска колония Либия). Началото на двадесети век - беше определен курс за "мирно проникване" (икономическо) в страните от Източното Средиземноморие.
Зареждане...
