Лични въпросници, насочени към изучаване на характеристиките на междуличностното взаимодействие. Оценка на агресивността в една връзка. Оценка на психологическия климат. Оценка на нивото на общителност. Диагностика на нагласите в междуличностните отношения. Комуникационни тенденции. Ниво на принадлежност. Стилове на лидерство. Въпросникът е предназначен да бъде попълван от хора, които наблюдават поведението на определен възрастен от дълго време. Въпросникът включва седемнадесет признака на антисоциално поведение. Наличието на пет или повече знака дава възможност да се припише техния носител към въпросника.Въпросникът е предназначен за попълване от родители (за предпочитане и от двамата) или от хора, които наблюдават детето от дълго време. Въпросникът включва осем признака на антисоциално поведение. Наличието на три или повече характеристики дава възможност да се припише техния носител на ka. Въпросникът е предназначен за попълване от родители (за предпочитане и двамата) или хора, които наблюдават тийнейджър (момче/момиче) от дълго време. Въпросникът включва дванадесет признака на антисоциално поведение. Наличието на четири или повече признака прави възможно Предложеният по-долу метод се използва за изследване на емпатия (емпатия), т.е. умението да се поставиш на мястото на друг човек и способността за произволно емоционално откликване към преживяванията на други хора. Емпатията е приемане на чувствата, които друг човек изпитва, сякаш са наши. Целта на методиката е да проучи и оцени междуличностните отношения в група деца в предучилищна възраст. Техниката е един от детските варианти на социометричната техника. Процедурата за това е както следва. Тази техника е предназначена да оцени способността на човек да бъде лидер. Това качество е важно за учителя, тъй като той трябва да бъде лидер поне в детския екип. Тази техника дава възможност да се преценят педагогическите способности на човек въз основа на това какъв начин той открива от редица педагогически ситуации, описани в нея. Следващият въпросник оценява не лидерските качества на даден човек, а възможната му практическа дейност в ролята на лидер от гледна точка на потенциалната му ефективност. Техниката е създадена от T. Leary (T. Liar), G. Leforge, R. Sazek през 1954 г. и е предназначена за изучаване на представите на субекта за себе си и идеалното „Аз“, както и за изучаване на взаимоотношенията в малки групи. С помощта на тази техника се разкрива преобладаващият тип отношение към хората в самооценката и взаимната оценка. Дезорганизиращи емоционални състояния в режим на психична депресия: дистимия, депресия, апатия, хипотимия, обърканост, тревожност, страх, налудничаво настроение. Нивото на субективно усещане за самота. Тя е насочена към изучаване на отношението на родителите към различни аспекти на семейния живот. Тази техника е разработена от В. П. Захаров. Методологията се основава на 16 групи твърдения, отразяващи различни аспекти на взаимодействието между ръководството и екипа. Методиката е насочена към определяне на стила на ръководство на работната сила. ... За да оцените някои от основните прояви на психологическия климат на екипа, можете да използвате диаграмата на L.N. Лутошкин. А. Методът на Асинджър („Въпросник на Асингър [Асинджър]“) определя дали човек е достатъчно коректен по отношение на другите и дали е лесно да се общува с него. За по-голяма обективност на отговорите можете да проведете взаимна оценка, когато колегите отговарят на въпросите Описание на психологическия тест Bass-Darky за откриване на агресия. Принадлежността се разбира като потребност на човек да установява, поддържа и укрепва добри отношения с хората. Индивидът с тази потребност не само непрекъснато се стреми към хората и изпитва удовлетворение от емоционално позитивното общуване с тях, но вижда един от основните смисъли на живота в човешките взаимоотношения. Въпросникът е предназначен да идентифицира основните житейски позиции на субекта. Жизнената позиция тук означава елемент от житейската стратегия на човек, съзнателен или несъзнаван, който определя основното поведение в междуличностното общуване.Предполага се, че човек има три междуличностни потребности и онези области на поведение, които са свързани с тези потребности, достатъчни за прогнозиране и обясняват междуличностните явления. Предложеният метод дава възможност да се идентифицират три възможни "типа" възприятие от индивид от група. В същото време ролята на групата в индивидуалната дейност на възприемащия действа като индикатор за вида на възприятието. С помощта на тази техника се определя емоционалното и лично отношение на човек към друго лице, което е член на същата социална група като субекта. Нивото на обща комуникативна толерантност се доказва от факта, че не знаете как или не искате да разберете или приемете индивидуалността на другите хора. Индивидуалността на другия е преди всичко това, което е особеното в него: дадено от природата, възпитано, научено в средата. Завоалирана жестокост по отношение на хората, в преценките за тях. Открита жестокост по отношение на хората. Обоснован негативизъм в преценките за хората. Мрънкане, тоест склонност към неразумни обобщения на негативни факти в областта на взаимоотношенията с партньорите и при наблюдението на социалната реалност. Отношенията с приятели са много важни. А какви са вашите? На някои хора им е много трудно да погледнат на себе си отвън. На мнозина изглежда, че са „скъпи“, приятни са в общуването, приятно е за събеседниците да говорят. Всъщност често се случва да подценяваме чувствата на ближния, да сме груби и да обиждаме, без да го забелязваме сами. Този тест (т.нар. Въпросник на Лири) е много популярен сред професионалните психолози поради удобството и информационното си съдържание. Изпробвайте го и вие. Мили и внимателни ли сте към другите? Можете ли да дадете последната риза на някой, който има нужда от нея повече? Каква е доминацията на организацията, в която работите, мъж или жена? За да разберете, просто отговорете на няколко въпроса. срамежливост. Какъв е вашият стил на управление: директив, колегиален или коварство. Комуникационни тенденции. организационни тенденции. Тест за жени. Свържете се с хората, чувствайте се свободни във всяка компания. Лесно се запознават с непознати мъже. Нивото на конфликт. Методиката е само за лична употреба. Ще ви помогне да идентифицирате хора, склонни към измами във вашата среда. Този тест ще ви помогне да разберете дали сте наистина докачливи, както понякога чувате. Или самият вие сте толерантни. Повечето хора прекарват около 8 часа на ден на работа и общуват с колегите си колкото със семействата си. Следователно отношенията с колегите са важен елемент от човешкия живот. Лошите взаимоотношения с колеги могат не само да навредят на кариерата, бизнеса, но и да развалят всеки човек за много дълго време. Понякога на човек му е трудно да погледне себе си отвън. Този тест е предназначен да разбере колко приятни сте в общуването. Понякога е добре да си твърд лидер. Тук обаче е необходима трезва преценка за особеностите на стила на ръководство и характера. За да ви помогнат с тази самооценка, американски експерти по управление са разработили прост, но полезен тест. Базира се на тезата, че всеки лидер има два вида умствени ресурси: D-ресурси и B-ресурси. Непреклонен ли си и, извинете, упорит ли си? Твърдостта на вашите убеждения върви ли добре с голямата финес и гъвкавост на вашия ум? Направете този тест (наречен тест на Маклейни), за да разберете най-накрая дали можете да говорите и да слушате. Имате ли развити умения за слушане? Опитайте се да идентифицирате агресивните тенденции в себе си, като отговорите с „да“ или „не“ на преценките и ситуациите по-долу. Готови ли сте да помогнете на съседите си и да отговорите на всяка тяхна молба? Предлагате ли вашата помощ, когато никой не я поиска? Емпатията е способността за съпричастност. Рационален канал на емпатия. Емоционалният канал на емпатия. Интуитивен канал на емпатия. Нагласи, които насърчават емпатията. Проникване в емпатия. Идентификация в емпатия. Тази версия на стимулационния материал на теста на Розенцвайг, съдържаща 15 снимки, е разработена и тествана от V.V. Добров. Тестът за оценка на нивото на общителност, комуникация съдържа способността да се определи нивото на общителност на човек. Асертивността е способността да не действате в ущърб на никого, като зачитате правата на другите хора, но в същото време не позволявате „да усуквате въжета от себе си“.

Повечето хора прекарват около 8 часа на ден на работа и общуват с колегите си колкото със семействата си. Следователно отношенията с колегите са важен елемент от човешкия живот. Лошите взаимоотношения с колеги могат не само да навредят на кариерата, бизнеса, но и да развалят всеки човек за много дълго време.

Въпроси

1. Когато критикувате, опитвате ли се да вразумите тези, които правят грешки или да ги „разбивате“ така, че да бъде неуважително в бъдеще?

2. Имате ли нужда от пълен контрол върху всичко, което се случва във вашата организация?

3. Необходими ли са ви почти всички събития, за да получите вашата "виза"?

4. Твърде дълги ли са срещите ви?

5. Имате ли навика да атакувате безразсъдно опонентите, за да оспорите аргументите им?

6. Чувствате ли нужда да спорите? Бързо ли влизате в спор в някоя дискусия?

7. Избягват ли другите да обсъждат плановете си с вас?

8. А ако обсъждат дали говорят от самото начало в отбранителен или атакуващ начин?

9. Много важни ли са за вас външните символи на висока позиция и власт?

10. Отдръпвате ли се от отговорност в случай на провал на всяка цена?

11. Желаете ли или не желаете да давате на другите същите привилегии или символи на властта, които вие самият имате?

12. Използвате ли местоимението "аз" твърде често, когато говорите за вашите дейности?

13. Възхищават ли се подчинените на вашата решителност и умения или че във вашата организация и с вашата подкрепа те самите могат да бъдат решаващи и постоянно да подобряват уменията си?

14. Чувствате ли с горчивина и разочарование, че хората говорят за вас сдържано и студено, докато наистина искате да ви обичат?

15. Смятате ли се безспорно за по-компетентен от вашите връстници и ръководители? Предлагате ли им това с поведението си?

Резултат

Ако сте отговорили с „да“ на поне три от петнадесетте въпроса, тогава е възможно някои от „грубите“ аспекти на вашия характер да се възприемат много болезнено от другите.

Ако сте дали шест положителни отговора, тогава е много вероятно отношенията ви с колегите ви да са малко по-обтегнати, отколкото бихте искали.

Няма нужда да говорим за по-голям брой „да“. Трябва само да се подчертае, че положителният отговор на някой от тези въпроси все още не показва нищо. Само в комбинация те очертават профила на „груб“ човек.

производствени ситуации

Тестът е разработен и тестван от ленинградския индустриален психолог А. А. Ершов и е насочен към оценка на 4 вида лидерска ориентация в процеса на управление.

Връзката между личностните характеристики и представянето се опосредства от такива социално-психологически фактори като позицията на индивида в екипа, степента, в която неговите интереси съответстват на интересите на членовете на екипа.

Тестът измерва следните 4 типа позиции, способности или ориентации на лидера:

Г - ориентация към интересите на делото;

П - ориентация към взаимоотношенията с хората, психологическия климат в екипа;

О - ориентация към служебна субординация;

C - самоориентация.

Ще ви бъдат предложени 20 производствени ситуации и 4 варианта за решаването им (A, B, C и D). Моля, изберете от предложените решения, които ви подхождат, и ги отметнете.

Тестът ви позволява да оцените друг лидер задочно, след което да изберете решенията, които му подхождат. Опитайте се да бъдете искрени и обективни.

Ситуация 1

Прекият ви началник, заобикаляйки ви, дава спешна задача на вашия подчинен, който вече е зает с друга важна задача. Вие и вашият шеф виждате вашите задачи като спешни.

Изберете най-подходящия за вас вариант.

О. Без да оспорвам задачите на шефа, ще се придържам стриктно към служебната подчиненост, ще предложа на подчинения да отложи изпълнението на текущата работа.

Б. Всичко зависи от това колко авторитетен е шефът за мен.

Б. Ще изразя на подчинения си несъгласието си със задачата на началника, ще го предупредя, че занапред в такива случаи ще отменя поверените му задачи без съгласие с мен.

Г. В интерес на бизнеса ще предложа на подчинения да извърши започнатата работа.

Ситуация 2

Получихте едновременно две спешни задачи: от непосредствения си и от началника си. Нямате време да се договаряте за крайните срокове за изпълнение на задачите, трябва спешно да започнете работа.

Изберете предпочитаното от вас решение.

О. Първо, ще започна да изпълнявам задачата на този, когото уважавам повече.

Б. Първо, ще свърша най-важната задача според мен.

Б. Първо ще изпълня задачата на началника.

Г. Ще изпълня задачата на прекия си началник.

Ситуация 3

Възникна конфликт между двамата ви подчинени, който им пречи да работят успешно. Всеки от тях поотделно се обърна към вас с молба да го уредите и да подкрепите неговата позиция.

Изберете своя вариант на поведение в тази ситуация.

A. Трябва да спра конфликта на работа, да разреша конфликтните отношения - това си е тяхна работа.

Б. Най-добре е да помолите представители на обществени организации да разрешат конфликта.

В. На първо място, лично се опитайте да разберете мотивите на конфликта и да намерите начин за помирение, приемлив и за двамата.

Г. Разберете кой от членовете на екипа служи като авторитет за тези в конфликт и се опитайте да повлияете на тези хора чрез него.

Ситуация 4

В най-напрегнатия период на изпълнение на производствената задача в бригадата е извършено неприлично деяние, нарушена е трудовата дисциплина, в резултат на което е разрешен брак. Бригадирът не познава виновния, но той трябва да бъде установен и наказан.

Какво бихте направили, ако бяхте бригадир? Изберете решението, което ви подхожда.

О. Ще оставя установяването на факти по този инцидент до приключване на производствената задача.

Б. Заподозрян в престъпление ще се обадя, ще си поговоря хладно с всички очи в очи, ще предложа да посоча виновника.

Б. Ще докладвам какво се е случило на тези от работниците, на които имам най-голямо доверие, ще им предложа да открият конкретните виновници и да докладват.

Г. След смяната ще направя събрание на бригадата, публично ще поискам да бъдат установени и наказани извършителите.

Ситуация 5

Имате възможност да изберете своя заместител. Има няколко кандидати. Всеки кандидат притежава следните качества:

A- Първият се стреми преди всичко да установи приятелски другарски отношения в екипа, да създаде атмосфера на взаимно доверие и приятелско разположение в работата, предпочита да избягва конфликти, което не се разбира правилно от всички.

Б. Вторият често предпочита в интерес на каузата да влоши отношенията „независимо от лицата” и се отличава с повишено чувство за отговорност към възложената задача.

Б. Третият предпочита да работи стриктно по правилата, винаги е точен в изпълнението на задълженията си, взискателен към подчинените си.

Г. Четвъртият се отличава с увереност, личен интерес към работата, фокусиран върху постигането на целта си, винаги се стреми да доведе въпроса до края, не придава голямо значение на възможните усложнения в отношенията с подчинените.

Ситуация б

Поканени сте да изберете заместител. Кандидатите се различават един от друг по следните характеристики на връзката си с началник:

А. Първият бързо се съгласява с мнението или заповедта на шефа, стреми се ясно, безусловно и в срок да изпълнява всичките си задачи.

Б. Вторият може бързо да се съгласи с мнението на шефа, да изпълнява всички негови заповеди и задачи с интерес и отговорност, но само ако шефът е авторитетен за него.

Б. Третият има богат професионален опит и познания, добър специалист, умел организатор, но може да бъде свадлив, трудно контактен.

Г. Четвъртият е много опитен и компетентен специалист, но винаги се стреми към самостоятелност и независимост в работата си, не обича да му се намесват.

Ситуация 7

Когато случайно общувате със служители или подчинени в неформална обстановка, през свободното време, към какво сте по-склонни:

A. Продължете разговори, които са близки до вашите бизнес и професионални интереси.

Б. Задайте тон на разговора, изяснявайте мнения по спорни въпроси, защитавайте своята гледна точка, стремете се да убедите другите в нещо.

В. Споделяйте обща тема на разговор, не налагайте мнението си, поддържайте обща гледна точка, стремете се да не се откроявате с активността си, а само слушайте събеседниците си.

Г. Стремете се да не говорите за бизнес и работа, да бъдете посредник в общуването, да бъдете спокойни и внимателни към другите.

Ситуация 8

Подчинения за втори път не изпълни задачата ви навреме, въпреки че обеща и даде дума, че подобен случай няма да се повтори.

Какво трябва да се направи?

О. Изчакайте задачата да бъде изпълнена и след това говорете строго насаме, като предупредете за последен път.

Б. Без да чакате изпълнението на задачата, говорете с него за причините за повторната повреда, постигнете задачата, накажете рублата за повреда.

D. Без да чакате задачата да бъде изпълнена, прехвърлете въпроса за наказанието на служителя към решението на актива. В бъдеще увеличете взискателността и контрола върху работата му.
Ситуация 9

Подчиненият игнорира вашите съвети и инструкции, прави всичко по свой начин, без да обръща внимание на коментарите, не коригира това, което му посочвате.

Как ще се справите с този подчинен в бъдеще?

О. След като разбрах мотивите на упоритостта и видях техния провал, ще наложа обичайните административни наказания.

Б. В интерес на бизнеса ще се опитам да го извикам на откровен разговор, ще се опитам да намеря общ език с него, ще го настроя за бизнес контакт.

Б. Ще се обърна към актива на колектива – нека обърнат внимание на некоректното му поведение и прилагат мерки за обществено влияние.

Г. Ще се опитам да разбера дали аз самият правя грешки в отношенията си с този подчинен и едва тогава ще реша какво да правя.

Ситуация 10

В трудовия колектив, където има конфликт между две групи за въвеждане на иновации, дойде нов лидер, поканен отвън.

Как според вас е по-добре той да действа, за да се нормализира психологическият климат в отбора?

А. На първо място, да се установи делови контакт с привържениците на новия, без да се приемат сериозно аргументите на привържениците на стария ред, да се работи по въвеждането на иновации, като се въздейства на опонентите със силата на собствения си пример и примера. от другите.

Б. На първо място, опитайте се да разубедите и спечелите привържениците на предишния стил на работа, противници на промяната, да им въздействате с убеждаване в процеса на обсъждане.

В. На първо място изберете актив, инструктирайте го да го подреди и предложи мерки за нормализиране на ситуацията в екипа; разчитат на актива, подкрепата на администрацията и обществените организации.

Г. Да проучва перспективите за развитие на екипа и подобрява качеството на продуктите, да поставя нови задачи пред екипа в съвместната трудова дейност, да залага на най-добрите постижения и трудовите традиции на екипа, да не противопоставя новото на стария.

Ситуация 11

В най-напрегнатия период на завършване на производствената програма един от служителите на вашия екип се разболя. Всеки от подчинените е зает да върши работата си. Работата на отсъстващия също трябва да бъде завършена навреме.

Какво да направите в тази ситуация?

А. Ще видя кой от служителите е по-малко натоварен и ще заповядам: „Ти, Иванов, ще вземеш тази работа, а ти Петров ще помогнеш да завършим друга.“

Б. Ще предложа на екипа: „Да помислим заедно как да излезем от тази ситуация“.

В. Ще помоля членовете на активистите на екипа да изразят своите предложения, като предварително ги обсъдих с членовете на екипа, след което ще взема решение.

Г. Ще извикам най-опитния и надежден работник при мен и ще го помоля да помогне на екипа, като върши работата на отсъстващия.

Ситуация 12

Имате обтегнати отношения с колега. Да предположим, че причините за това не са ви напълно ясни, но е необходимо да се нормализират отношенията, така че работата да не страда.

Какво бихте направили първо?

О. Откровено ще предизвикам колега на откровен разговор, за да разбера истинските причини за обтегнати отношения.

Б. Преди всичко ще се опитам да разбера собственото си поведение към него.

В. Ще се обърна към колега с думите: „Бизнесът страда от нашите обтегнати отношения. Време е да се договорим как да продължим."

Г. Ще се обърна към други колеги, които са наясно с нашите отношения и могат да бъдат посредници в нормализирането им.

Ситуация 13

Наскоро сте избрани за ръководител на трудов колектив, в който сте работили като обикновен служител няколко години. В 8 ч. 15 мин. вие сте се обадили на подчинен във вашия офис, за да разберете причините за честото му закъснение за работа, но вие самите неочаквано закъснявате с 15 минути. Подчинения дойде навреме и ви чака.

Как започвате разговор при среща?

О. Независимо от моето закъснение, веднага ще поискам обяснението му за закъснението за работа.

Б. Извинете се на подчинения и започнете разговор.

В. Кажете здравей, обяснете причината за моето закъснение и го попитайте: „Какво мислите, че можете да очаквате от мениджър, който закъснява толкова често, колкото и вие?“

Г. В интерес на бизнеса ще отменя разговора и ще го пренасроча за друг път.

Ситуация 14

Това е втората ви година като мениджър. Млад работник ви моли да го пуснете от работа за четири дни за негова сметка във връзка с брака му.

Защо четири? - питате вие.

И когато Иванов се ожени, вие му разрешихте четири, - спокойно отговаря работникът и подава молба. Подписвате заявление за три дни, съгласно действащата наредба.

Подчиненият обаче се връща на работа четири дни по-късно.

Как ще го направиш?

А. Ще докладвам за нарушението на дисциплината на по-висок началник, той да реши.

Б. Ще предложа на подчинения да работи четвъртия ден в почивния ден. Ще кажа: „Иванов също се отработи“.

В. Предвид изключителния характер на случая (все пак хората не се женят често), ще се огранича само с една публична забележка.

Ж. Ще поема отговорност за неговото отсъствие. просто ще кажа:

— Не трябваше да правиш това. Честито, желая ти щастие.

Ситуация 15

Вие сте ръководител на продуцентския екип. По време на нощната смяна един от вашите работници, в състояние на опиянение, съсипа скъпо оборудване. Друг, който се опитваше да го поправи, беше ранен. Виновникът ви звъни вкъщи по телефона и тревожно пита какво да правят сега?

Как ще отговорите на обаждането?

А. „Действайте според инструкциите. Прочетете го, на бюрото ми е и направете каквото е необходимо."

Б. „Съобщете за инцидента на стража. Съставете акт за повреда на оборудването, оставете жертвата да отиде при дежурната медицинска сестра. Ще го разберем утре."

V. „Не правете нищо без мен. Сега ще дойда и ще разбера."

Г. „Какво е състоянието на пострадалия? Ако е необходимо, незабавно се обадете на лекар."

Ситуация 16

Веднъж се озовахте в дискусия между няколко производствени мениджъри за това как най-добре да се отнасяте към подчинените.

Една от гледните точки, които ви харесаха най-много. Който?

А. Първо: „За да работи добре един подчинен, трябва да подхождате индивидуално към него, да вземете предвид характеристиките на неговата личност“.

Б. Второ: „Всичко това са дреболии. Основното нещо при оценката на хората са техните бизнес качества, усърдие. Всеки трябва да прави това, което трябва да прави."

V. Трето: „Вярвам, че успех в лидерството може да се постигне само ако подчинените се доверяват на своя лидер, уважават го”.

Г. Четвърто: „Точно така, но все пак най-добрите стимули за работа са ясна поръчка, достойна заплата, заслужен бонус“.

Ситуация 17

Вие сте управителят на магазина. След реорганизацията трябва спешно да пренастроите няколко екипа според новото щатно разписание.

По кой път ще поемете?

О. Сам ще се заема с въпроса, ще проуча всички списъци и лични досиета на работниците в магазина, ще предложа проекта си на среща на екип.

Б. Ще предложа на отдела по персонала да разреши този въпрос. Все пак това е тяхна работа.

В. За избягване на конфликти ще предложа да изразя своите желания на всички заинтересовани лица и ще създам комисия за набиране на нови бригади.

Г. Първо ще определя кой ще ръководи новите бригади и участъци, след това ще инструктирам тези хора да дадат своите предложения за състава на бригадите.

Ситуация 18

Във вашия екип има служител, който е по-вероятно да бъде включен в списъка, отколкото да работи. Той е доволен от тази ситуация, но вие не сте.

Как ще процедираш в този случай?

A. Говорете с този човек лице в лице. Ще му кажа, че е по-добре той да се откаже по собствено желание.

Б. Ще напиша меморандум до началник с предложение за „намаляване” на това звено.

Б. Ще предложа на синдикалния организатор да обсъди тази ситуация и да изготви своите предложения как да се справи с този човек.

Г. Ще намеря подходяща работа за този човек, ще прикача наставник, ще засиля контрола върху работата му.

Ситуация 19

При разпределението на коефициента на трудово участие (КТУ) част от екипа смятат, че са незаслужено „заобиколени“, това е причината за оплакванията им до началника на цеха.

Вие как бихте реагирали на тези оплаквания на негово място?

А. Отговаряте на жалбоподателите така: "КТУ одобрява и разпределя вашия екип, аз нямам нищо общо."

Б. „Добре, ще взема предвид оплакванията ви и ще се опитам да уредя това с вашия бригадир.“

Б. „Не се притеснявай, ще си получиш парите. Изложете претенциите си към мен в писмен вид."

D. След като сте обещали да помогнете за установяване на истината, незабавно отидете на мястото и говорете с бригадира, бригадира и други членове на актива на бригадата. Ако се потвърди, че оплакванията са оправдани, предложете на бригадира да преразпредели CTU следващия месец.

Ситуация 20

Наскоро започнахте работа като началник на модерен цех в голямо индустриално предприятие, като сте дошли на тази позиция от друг завод. Все още не всички ви познават изглед. Още два часа до обедната почивка. Вървейки по коридора, виждате трима работници от вашия магазин, които оживено говорят за нещо и не ви обръщат внимание. Връщайки се 20 минути по-късно, виждате същата картина.

Въпросите, дадени по-долу, се задават от агенциите за набиране на персонал на своите кандидати, за да се определи тяхната интелигентност. Опитайте се да го направите и вие. Така не само ще оцените умствения потенциал на колегите си, но и ще развеселите всички присъстващи.

Тези въпроси питат дали участниците в теста имат добра памет, дали имат склонност да намират прекалено сложни решения на прости проблеми и дали имат способността да обмислят последствията от предишни действия, когато вземат важни решения и да се учат от собствените си грешки.

Въпрос 1

Как да поставите носорог в хладилника?

Въпрос 2

Как да поставим мамут в хладилника?

Въпрос 3

Царят на животните повика всички животни на среща, на която дойдоха всички освен едно. Кой не се яви на срещата?

Въпрос 4

Трябва да преплувате реката, която е дом на безброй крокодили. Как ще прекосите реката?

Отговори

Можете да изразите правилната опция веднага след получаване на отговора или да ги прочетете, след като участниците изложат своите версии за всички въпроси.

Отговор на 1-ви въпрос

Отворете хладилника, поставете носорога в него, затворете хладилника.

Отговор на 2-ри въпрос

Грешен отговор: отворете хладилника, поставете мамута в него, затворете хладилника.

Правилният отговор е: отворете хладилника, извадете носорога от него, поставете мамута в него, затворете хладилника.

Отговор на 3-тия въпрос

Това е мамут, какъвто беше в хладилника по това време.

Отговор на 4-ти въпрос

Разбира се, плувайте, защото всички крокодили са на срещата с царя на животните.

Тест "Къде да идентифицирам служител?"

Този тест често се използва при кандидатстване за работа. За това потенциален служител се въвежда в стая, в която освен маса и няколко стола, няма нищо, молят го да изчака известно време, след което напускат и се появяват само след няколко часа. Ако човек наистина има нужда от тази работа, той няма да отиде никъде. Въпросът е какво ще прави, докато чака събеседника. И в зависимост от това той е назначен към едно или друго подразделение на компанията.

Разбира се, не е нужно да заключвате служител в празна стая, за да разберете дали той е изпратен да работи правилно в този отдел. Достатъчно е да изберете няколко доброволци, да им дадете моливи и опции за забавление, отпечатани на отделни листове, и да им опишете ситуацията с нещо подобно: „Представете си, че сте дошли да получите работа в нашата компания. Секретарят ви посрещна, заведе ви в стая с бели стени, в която има само 2 стола и маса с мебели, и ви помоли да изчакате няколко минути, докато самият той изчезна за почти 2 часа. Вие наистина искате да работите в нашата фирма, така че ще бъдете търпеливи и ще чакате. За да разведрите очакването, ще изберете за себе си един от 11-те варианта, описани на листовете, и ще го обградите с молив. Също така помолете всички участници в теста да подпишат документите, след това ги съберете и обявете резултатите.

Опции за забавление

1. Ще разглобя масата за подробности.

3. Ще започна да си тананикам нещо и в същото време да жестикулирам силно.

4. Ще говоря с мебелите.

5. Няма да губя време и да подремна малко.

6. Ще напиша писмо, в което ще изразя всичко, което мисля за настоящата ситуация.

7. Ще остана напълно спокоен и дори няма да се обърна да погледна този, който влиза в стаята.

8. Ще бъда нервен, но ще се опитам да се убедя, че всичко не е толкова лошо.

9. Ще се опитам да си играя с очилата.

10. Ще проуча дефектите на мебелите.

11. Опитвате се да поправите счупен стол.

резултати

Ако тестващият е избрал първия вариант, той е правилното място в отдела за изследвания и информация.

Ако тестващият избере втория вариант, той ще се представи най-добре във финансовия отдел.

Ако тестващият е избрал третата опция, изпратете го до Help Desk.

Ако тестващият е избрал четвъртия вариант, най-подходящото място за него е отделът за персонал.

Ако тестващият е избрал петата опция, той е роден мениджър.

Ако тестващият е избрал шести вариант, уредете го да работи в отдела за техническа документация.

Ако изпитваният избере седмия вариант, компанията ще спечели само ако работи в службата за сигурност.

Ако тестващият е избрал осмия вариант, изпратете го до маркетинговия отдел.

Ако тестващият е избрал деветия вариант, доверете му софтуера.

Ако тестващият избра десетата опция, отделът за доставки е неговият роден елемент.

Ако тестващият избра единадесетия вариант, никой не е по-добър от него да се справи с проблемите с продажбите.

Тест "Склонности към професии"

Този комичен тест може да бъде предложен на тези, които се съмняват в правилния избор на професията си. Преди да зададете един-единствен въпрос, раздайте моливи и листове с отговори на участниците и ги помолете да ги подпишат и да отбележат отговора, който смятат за правилен. След това съберете документите и обявете резултатите.

Колко е 2 x 2?

Опции за отговор

2. Отговорът зависи от мерните единици.

3. 99 (70 - на нас; 25 - на вас; 4 - на касата).

4. Колко ви трябва?

5. Не предлагайте групов секс.

6. Обикновено 4.

7. От 5 до 7.

8. Не смятам за необходимо да отговарям на глупави въпроси.

Транскрипция на отговорите

1. Учител

2. Програмист

3. Финансов директор

4. Счетоводител

5. Помощник секретар

6. Икономист

8. Мениджър

Тест "Шеф или подчинен?"

Поканете колегите си да направят тест и да разберете кой е повече във вашия екип – шефове или подчинени.

За да направите това, ще ви трябват моливи и листове хартия с отпечатани изявления върху тях. Участниците в теста трябва да изберат варианти за отговор и да изчислят броя точки, които са спечелили. След това обявете резултатите. Може би те ще принудят властите да преразгледат кадровата политика на своята фирма.

1. За всичко, което се случва в живота ми, нося отговорност.

Б. Не знам.

2. Проблемите в живота ми биха били много по-малко, ако хората около мен променят отношението си към мен.

Б. Не знам.

3. По природа аз не съм човек на действие, предпочитам да разсъждавам върху причините за грешките си, вместо да предприема конкретни стъпки, за да ги коригирам.

Б. Не знам.

4. Често ми хрумва мисълта, че животът ми минава под „нещастна звезда“.

Б. Не знам.

5. Наркоманите и алкохолиците са виновни за това, че са потънали на самото дъно на живота.

Б. Не знам.

6. Размишлявайки върху живота си, стигнах до извода, че тези, които са повлияли на характера ми, са отговорни за това, което ми се случва.

Б. Не знам.

7. Предпочитам сам да лекувам раните си с доказани методи.

8. Не знам.

8. Фактът, че жените се превръщат в кучки и безполезни същества, по правило не са виновни за себе си, а за тези, които ги заобикалят.

Б. Не знам.

9. Винаги можете да намерите изход от всяка ситуация.

Б. Не знам.

10. Благодарен съм на тези, които никога не отказват да ми помогнат, и винаги се опитвам да направя нещо хубаво за тях.

Б. Не знам.

11. Когато мисля кой е инициатор на конфликта, винаги започвам от себе си.

Б. Не знам.

12. Вярвам в знак: ако черна котка пресече пътя - не очаквайте нищо добро.

Б. Не знам.

13. Всеки възрастен във всяка житейска ситуация трябва да бъде силен и да може да поема отговорност за собствените си действия.

Б. Не знам.

14. Имам много недостатъци, но това не е причина да бъдете предубедени към мен.

Б. Не знам.

15. Ако не е в моята власт да повлияя на изхода на делото, обикновено се примирявам с това, вярвайки, че следващия път ще имам много повече късмет.

Б. Не знам.

резултати

Какво да изчислите броя на точките, предложете на участниците в теста за всеки отговор „Да“ на въпроси 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13 и за всеки отговор „Не“ на въпроси 2, 4, 6, 8, 10 , 12 , 14, 15 дават по 10 точки, а за отговорите „Не знам“ - по 5 точки.

Над 116 точки.

Разбира се, вие сте шефът. Ако все още не сте на отговорна позиция, това е голяма грешка от страна на вашия шеф. Вие притежавате такива качества като честност, независимост, придържане към принципи, трудолюбие и решителност. Характеризирате се с професионализъм, умение да намирате подход към хората и организационни умения.

От 96 до 115 точки.

Шеф ли сте или подчинен? Всичко зависи от ситуацията. Можете както да ръководите, ако виждате някаква полза в това, така и да се подчинявате, ако смятате, че ще бъде по-добре за вас да се скриете в сенките за известно време.

По-малко от 95 точки.

Свикнали сте да се движите по течението. Да бъдеш лидер не е твоят път. Много по-лесно е да следвате нечии заповеди, отколкото да поемете инициативата в свои ръце и да носите отговорност за нея. Всеки обаче сам избира пътя си, защото ако има началници, трябва да има и подчинени.

Тест: Колко години ти трябват, за да станеш милионер?

Предложете този комичен тест на някой от вашите колеги. Прикрепете лист хартия със следния текст към стената:

Вашата заплата: ____________________ рубли.

Приблизителен ръст на заплатите за година: ____________________ % всяка година.

Колко рубли можете да спестите годишно: ____________________ рубли.

Тестваният трябва да напише цифрите с маркер. Веднага щом направи това, обявете резултата.

Резултат

Според годишния си доход имате шанс да спечелите:

1 милион за 83 години.

10 милиона за 138 години.

100 милиона за 169 години.

1 милиард за 215 години.

10 милиарда за 271 години.

И ще можете да се състезавате с Бил Гейтс не по-рано от... 307 години. Желаем ви сибирско здраве и дълголетие, за да доживеете това знаменателно събитие.

Тест „Имате ли шанс да станете космически турист?“

Този тест не изисква много участници. Попитайте колегите си, който мечтае да види Земята от космоса. За желаещите да извървят дълго пътуване, задайте само 2 въпроса, изчислете броя на точките, които са спечелили и обявете резултатите.

1. Оплаквате ли се от здравето си?

A. Слава Богу, не (1 точка).

Б. Понякога се случва (0 точки).

2. Имате ли 30 милиона долара в банковата си сметка?

О. Разбира се (1 точка).

Б. Уви и ах (0 точки).

резултати

2 точки.

Искрено ви поздравяваме! Можете да станете един от първите кандидати за мястото на космически турист в ракета!

По-малко от 2 точки.

Не се отчайвай! Нямате причина да се разстройвате, защото дори на нашата планета можете да се забавлявате!

Тест "Вашето отношение към света на изкуството"

Някои хора слушат музика по цял ден, други предпочитат да пеят сами, трети могат да видят красотата в ежедневието, трети я създават сами, трети не се интересуват от някакъв вид изкуство. Към коя категория принадлежат вашите колеги ще ви помогне да решите този тест. Раздайте моливи и въпросници с въпроси на участниците в теста и ги помолете да им отговорят честно.

1. Смятате ли, че тези думи, „нюанс” и „тон” се различават по значението си?

2. Вашият апартамент има нужда от козметичен ремонт за дълго време. Можете ли да го игнорирате и да живеете така, сякаш сте добре?

3. Обичате ли да рисувате?

4. Избирате ли дрехи според последните модни тенденции?

5. Можете ли да кажете с пълна сигурност кои са Веласкес, Нуреев и Гауди?

6. Трудно ли ви е да четете собствения си почерк?

7. Избирате ли неща от една и съща цветова схема?

8. Често ли посещавате музеи?

9. Когато карате кола, спирате ли да се полюбувате на94 ходещо слънце?

10. Забелязали ли сте навика да рисувате геометрични фигури в моменти на размисъл?

11. Може ли да се наречете постоянен посетител на изложби и арт салони?

12. Обичате ли да се разхождате из родния си град?

13. Харесва ли ти да си сам?

14. Изненадват ли ви хората, които обичат да рецитират стихотворения наизуст?

15. Слушаш ли музика само за забавление?

16. Способни ли сте да запомните някой пейзаж в детайли?

17. Мислите ли, че морските камъни са много красиви?

18. Харесва ли ви да се срещате и да общувате с нови хора?

19. Харесвате ли поезията?

20. Искали ли сте някога да украсите стените на собствения си апартамент?

21. Колко често сменяш имиджа си?

22. Обичате ли да пренареждате мебелите?

23. Опитвали ли сте някога да композирате песен?

резултати

За да разберете общия резултат, попитайте участниците в теста за всеки отговор „Да“ на въпроси 1, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 16, 17, 19, 20, 21, 22, 23, 24 дайте си 1 точка, а за отговор "Не" - на въпроси 2, 6, 10, 14, 15, 18.

Над 16 точки.

За вас може да се каже, че сте артистична натура, имате усет към красивото. Животът ви е заобиколен от предмети на изкуството, в които сте добре запознати.

От 8 до 16 точки.

Разбира се, знаеш как да цениш красивото, но можеш да живееш и без него. Ако бъдете подканени да изберете между картина и нов компютърен модел, ще изберете втория вариант.

По-малко от 8 точки.

Ако сте избрали творческа професия, сте направили голяма грешка. Не можеш да разбереш човек, който спира да се полюбува на красив залез или стои бездейно с часове пред шедьовър на велик майстор. В живота цените само неща, които могат да донесат реална полза, а не всякакви дрънкулки, дори и да са много красиви.

Тест "Имате ли шанс да станете водещ на токшоу?"

Много от нас мечтаят да станат известни в детството, да работят по телевизията, да водят някое популярно телевизионно шоу. Но като правило мечтите остават мечти и ние избираме съвсем различна професия. Все пак винаги е интересно да знаем дали сме способни да бъдем телевизионна звезда. Отговорът на този въпрос може да бъде получен чрез преминаване на този тест. Но трябва да се отнасяте към него с чувство за хумор. Желателно е водещият да прочете на глас въпросите и вариантите за отговор, а участниците в теста отбелязват подходящия вариант на лист хартия и след това изчисляват броя на точките.

1. Не можете да стигнете до никъде, но външният вид за телевизионна звезда е нейната визитна картичка, така че всеки кандидат трябва да премине през така наречения фейсконтрол. Внимателно запомнете себе си, използвайте огледало, ако е възможно, и се уверете, че имате чифт горни и долни крайници, очи и уши, една уста и е пълна със зъби, а носът също е в един екземпляр. И така, имате ли всичко по-горе?

О. Ако не съм допуснал грешка в изчисленията, всичко е на мястото си (2 точки).

Б. Липсват някои зъби (1 точка).

Б. Имам и пиърсинг на пъпа (0 точки).

2. Имате ли навика да прекъсвате събеседника си?

О. Да, защо да слушаш някакви глупости, по-добре е да слушаш интелигентен човек, тоест мен (2 точки).

Б. Не, чувството за благоприличие не позволява (1 точка).

Б. Ако бях по моя начин, щях да убия всички, но картечница няма (не се страхувайте, имам такива шеги) (0 точки).

3. Можете ли да крещите „Аплодисменти, моля!” на всеки 2 минути?

О. Ако се изисква по време на програмата, ще опитам (2 точки).

Б. Публиката сама знае кога да аплодира, така че способността да крещи „Аплодисменти!“ не е полезно (1 точка).

Б. Да, но само ако наистина е необходимо (0 точки).

4. Представете си, че вашата програма е в ефир, всички микрофони изведнъж са изключени. Можеш ли да се справиш без акустична техника, да крещиш над гостите, седнали в студиото, публиката и музикалния съпровод?

Б. Изобщо не мога да крещя и не мога да говоря с повишен тон, така че без микрофон ще бъда напълно загубен (1 точка).

В. Най-много, което мога да направя, е да шепна силно (0 точки).

5. Обичате ли да разберете подробностите от личния живот на човек, когото срещнахте наскоро?

О. Разбира се, много е интересно (2 точки)!

Б. Бих искал, но някак неудобно (1 точка).

Б. Кой може да се интересува (0 точки)?

резултати

Повече от 8 точки.Очевидно имаш талант. Трябва да се опитате да станете местна телевизионна звезда.

По-малко от 7 точки.Защо бихте искали да водите някакво токшоу? Вие и ние сме добре!

Тест „Може ли да ви се довери да бъдете домакин на важна среща?“

Това е тест за шега, така че участниците в теста трябва да имат чувство за хумор. Дайте на участниците празни листове хартия и моливи, за да могат да запишат своите отговори и да запишат своите резултати.

1. Страдате ли от спонтанно потрепване на очите, ушите, устата, ръцете или краката?

О. Не забелязах това за себе си (2 точки).

Б. Потрепвам уши и намигвам през цялото време, но само за да забавлявам другите (1 точка).

Б. Е, от време на време с ръце и крака... Ляво кроше, дясно кроше. В младостта си се занимавах с бокс (0 точки).

2. Заекващ ли си?

A. Бог да благослови (2 точки).

Б. Да, но само наполовина (1 точка).

В. Не знам, но тези, които ме чуват, не знаят (0 точки).

3. Произнасяте ли всички букви от азбуката?

О. Да, и не само букви, но и цифри (2 точки).

Б. Твърдите и меките знаци произнасям перфектно, с останалите има проблеми (1 точка).

Б. Предпочитам да запиша саундтрака на моето изпълнение (0 точки).

4. Представете си, че трябва да прочетете текст, пълен със сложни термини и фрази. Като практика се опитайте да произнесете без колебание: „Времето се намокри!“. Колко пъти се заблудихте, преди да произнесете правилно тази фраза?

A. Не веднъж (2 точки).

5. Страдате ли от метеоризъм?

A. Не забелязах нищо подобно (2 точки).

Б. Понякога страдам, както всички останали, но се контролирам (1 точка).

Б. Няма да го призная, но за да не се случи нищо ужасно, ще сложа звукопоглъщаща пелена (0 точки)

6. Представете си, че по време на среща, с крайчеца на окото си, сте видели мишка да тича към вас под масата. Как ще реагираш?

О. Да, дори хипопотам! Ще се преструвам, че нищо не се случва (2 точки).

Б. Повдигам краката ми по-високо (1 точка).

Б. Ще се опитам да я хвана незабелязано (0 точки).

резултати

Повече от 10 точки.

Със сигурност ще се справите с такава трудна задача като преговорите. Присъстващите тук власти ще вземат това предвид.

6 до 9 точки.

Може да ви се довери да ръководите срещата, но само за кратко /

По-малко от 5 точки.

Разбира се, можете да уредите и проведете среща, но само за един човек - себе си!

Тест "Твоят шеф чудовище ли е?"

Ако шефът ви има чувство за хумор и разбира всякакви шеги, можете да направите следния тест.

Дайте на участниците празни листове хартия и химикалки, за да могат да отбележат своите отговори.

Вашата задача е да прочетете въпросите и техните отговори.

Въпроси

1. Шефът ми...

Мъжки.

Б. Жена.

Б. Труден въпрос.

Г. Нещо по средата.

2. Шефът ми предпочита дрехи...

A. Модерен.

Б. Класически.

Б. Излязъл от мода.

G. Възмутително.

3. Шефът ми мирише...

Приятен.

G. Трудно е да се каже какво.

4. Шефът ми...

А. Мека.

Б. Нищо подобно.

Б. Строг, но много честен и справедлив.

G. С една дума, звяр!

5. Шефът ми говори...

A. Ясно и кратко.

Б. Нечетлив.

Б. Като луд учен.

Г. И кой го слуша?!

6. Когато шефът се ядоса...

A. Бързо се възстановява и охлажда.

Б. Това е много време.

Б. Плюене и пръскане на пяна.

Г. Кара те да ходиш на работа през почивните дни.

7. Шефът ми яде...

А. Като възпитан човек.

Б. Чавкая, не срамежлив.

8. Все едно е гладувал предната седмица.

G ... и в същото време крещи на всеки, който дойде под мишницата.

8. Вие намекнахте на шефа, че би било хубаво да увеличите заплатата, той ...

A. Съгласен е с теб.

Б. Става тъжен и се преструва, че е много зает.

Б. Премества разговора на друга тема.

Г. Много се ядосва.

9. По време на обедната почивка главният готвач...

А. Излиза да яде.

Б. Играе на компютърни игри.

Б. Прави щателна проверка на кабинета си.

10. Когато случайно срещна шефа си извън работа, той...

А. Пазаруване

Б. Разхожда се със семейството си.

Б. Скита в търсене на нещо по кътчетата и дворовете.

Ж. Внимателно наблюдава преминаващите момичета.

11. От всички напитки, които шефът ми предпочита...

A. Зелен или черен чай.

Б. Течност с неопределен цвят, мирис и вкус.

Б. Кръвта на подчинените му.

12. При шефа...

А. Гъста коса.

Б. Течни косми.

Б. Ръцете, покрити с гъста коса.

Г. Космати крака, които се виждат, когато седне.

13. Когато шефът говори с мен...

A. Говори учтиво и сдържано.

Б. Ядосва се и пръхти.

Б. Силно хъркане.

Г. Вика с пълна сила.

14. Очите на шефа...

A. Мила и нежна.

Б. Бодлив и студен.

Б. Разгръщане.

Г. Като звяр.

резултати

Повечето отговори А.

Определено си късметлия. Такива шефове не могат да се намерят през деня с огън. Трябва да обичате и цените това.

Повечето отговори б.

Това не означава, че вашият шеф е най-добрата мечта. Но се случва и по-лошо. Спомнете си поговорката: „Хубаво е там, където не сме!“.

Повечето от отговорите са C и D.

Според вашите отговори на въпросите, вашият шеф не е нищо друго освен истинско чудовище! Той е толкова страшен и порочен, какъвто светът никога не е виждал. Ако той изяде парче сурово месо пред очите ви, знайте, че е време да помислите за намиране на нова работа. Но като цяло не забравяйте, че този тест е шега!

Тест "Всичко наред ли е с главата?"

За този тест раздайте празни листове хартия и химикалки на всички участници. Ще трябва да прочетете въпросите, а останалите - да запишете отговорите. Правилността им може да се провери според таблицата. Колкото повече съвпадения, толкова по-добре за интелигентните тестери.

1. Колко рождени дни според теб има една жена?

2. Какво мислиш, какво не мърда от мястото си, а винаги се издига, после пада?

3. Какъв цвят е мечката, ако ходи под прозореца на къщата, която има 4 стени с южно изложение.

4. В стаята е отворен прозорец, под него има фрагменти на пода и се разлива вода. Мъртвата Йохана допълва картината. Коя е Йохана и защо почина?

5. На руски има дума, която винаги се чете неправилно. Напишете тази дума.

6. Защо жена, живееща в Краснодар, не може да бъде погребана на изток от река Кама?

7. Двама души играеха дама. Всеки изигра 7 игри и всеки спечели същия брой пъти. Как може да се случи такова нещо?

8. Разделете 20 на 1/z, добавете 10 и запишете резултата.

9. Ако ви дадат 5 картини от 7, колко картини ще ви останат?

10. Колко животни е взел Моисей в своя ковчег?

11. Съгласно руското законодателство, може ли мъж законно да се ожени за сестрата на вдовицата си?

12. Озовахте се в тъмна стая, в която почти не сте намерили свещ, керосинова лампа и печка на дърва. Имате само един кибрит в джоба си. Какво ще запалиш първо?

13. Вашият лекар Ви е предписал 3 таблетки, които да приемате на всеки 30 минути. Колко време ще отнеме приема на лекарството?

14. Колхозникът имал 17 овце. Всички освен 9 са откраднати. Колко овена остават на колхозника?

15. Пребройте колко състезания се среща числото 8 в диапазона от 1 до 100?

16. Горят 10 свещи, 3 от тях угаснаха. Колко свещи са останали?

17. Една тухла има тегло 1 кг и друга половин тухла. Колко тежи 1 тухла?

18. Един археолог намери монета от 40 г. пр. н. е. д. Може ли това наистина да е?

19. Пръчката трябва да бъде разделена на 12 части. Колко пъти трябва да го отрежете?

20. Мъжът си легнал в 8 часа вечерта, а механичния си будилник стартирал в 10 часа сутринта. Колко часа ще спи?

21. На краката има 10 пръста. Колко има в 10 крака?

23. Някои месеци завършват на 30-и, а други на 31-ви. Кой месец има 29-ти?

24. Баща и син претърпяха инцидент. Бащата почина, а синът попадна в болница. Анестезиолог влезе в стаята му и каза: „Това е моят син!“. Може ли това наистина да е?

резултати

Участниците, които са отбелязали повече от 12 верни отговора, могат с гордост да кажат, че всичко им е наред!

Тест „Шимпанзе ли си или орангутан?“

Този малък тест ще забавлява всяка компания. Ако следвате логиката на Чарлз Дарвин, всички ние някога сме произлезли от маймуните. Но от кои? Този тест ще ви помогне да намерите отговора на този въпрос.

1. Вашата височина...

А. Като чичо Стьопа.

Б. Средно.

Б. Не съм излязъл като кълнове.

2. Кожата ви...

Б. Смургав.

Б. Не се вижда под слой мръсотия.

3. Големи ли са ви ушите?

A. По-скоро да, отколкото не.

Б. Уши като уши.

Б. Дребничка!

4. Обикновено предпочитате ли да сте...

А. Сред хората.

Б. В прекрасна изолация.

Б. В компанията само на малцина избрани.

5. Любимите ви храни...

А. От месо.

Б. От зеленчуци и плодове.

Б. Разни.

резултати

Повечето отговори А.

Вие не сте нищо друго освен шимпанзе, много сладка и сладка маймуна!

Повечето от отговорите са B и C.

Вие сте истински орангутан, но вече доста цивилизован.

Тест "Кой беше ти в минал живот?"

За да проведете този кратък тест, дайте на участниците листове хартия, на които те ще отбележат своите отговори. В края на теста изчислете резултатите.

1. Ти блондинка ли си?

А. Абсолютно!

Б. Не, не блондинка.

Б. Всичко зависи от настроението.

2. Обичате ли да носите бижута?

Б. Изобщо не ми трябва.

Б. Кога как.

3. Обичаш ли, когато...

Б. Много шоколад.

4. Харесва ли ви да сте център на внимание?

А. И кой не го харесва?!

Б. Скромността краси човек, затова предпочитам да не се откроявам.

Б. Според обстоятелствата

5. Харесва ли ви да се грижите за вас?

A. Определено го обичам!

Б. Не, предпочитам да правя всичко сам.

Б. В зависимост от това на кого му пука.

6. Обичате ли да ръководите другите?

О. Да, толкова е хубаво!

Б. Не, не ми е в природата.

Б. Мечтая за това

7. Ще отвърнете ли на предложение за брак на чернокож?

О. Да, струва си да опитате.

Б. Едва ли.

В. Трудно е да се отговори на толкова сложен въпрос, трябва внимателно да претеглите всичко.

8. Обичате ли да вършите домакинска работа?

О. Това не е кралска афера.

Б. Да, разбира се.

Б. Нямам такова домакинство.

резултати

Повечето отговори А.

Независимо дали сте имали късмет или не, в минал живот сте били водач на голямо африканско племе. Малко, много си имал 13 жени (съпрузи), десетина диви свине и сандък със съкровища. Живял си 90 години.

Причината за смъртта ви е паднал от небето метеорит.

Повечето опции B и C.

Може да ви завиждат. В минал живот сте били красив кралски пингвин, живеещ в Антарктида. През дългия си живот сте придобили многобройни потомци (79 деца), които се размножават и до днес.

За да може всеки да научи много интересни неща за себе си, достатъчно е да даде отговор само на 3 въпроса. Напишете на плакатите имената на животните и цветята, които се обсъждат в теста, и озвучете въпросите. Участниците трябва да запишат отговорите си на хартия. След изпълнение на задачите оповестете резултатите.

1. Подредете следните животни според вашите предпочитания към тях.

Крава.

Б. Кон.

Б. Маймуна.

2. Изберете кратко определение за следните думи.

Г. Куче.

3. Какъв тип човек свързвате с цветовете, изброени по-долу?

Б. Жълто.

Б. Зелено.

G. Червен.

D. Портокал.

резултати

Първият въпрос е отговорен за определянето на приоритетите в живота на човек.

Кравата е кариера.

Конят е семейство.

Маймуната е пари.

Овцата е любов.

Тигърът е гордост.

Определенията на назованите думи описват и изразяват връзката:

Кафето е за любов.

Котка - към приятел или партньор.

Плъх - към врага.

Океанът - към вашия собствен живот.

Кучето е само за себе си.

Що се отнася до цветовете, те означават следното.

Бяло - този човек е вашият истински приятел.

Жълтото е човек, който винаги ще те помни.

Зеленото е човек, който никога няма да забравите.

Червеното е човекът, когото наистина обичате.

Тест "Кръгове"

За този тест ще ви трябват ватман хартия, флумастери и неограничен брой участници. По ваша команда те трябва да започнат да изпълняват задачата всеки на своя лист хартия.

1. Начертайте малък кръг в центъра на листа.

2. През центъра на кръга начертайте линии, които излизат извън неговите граници и разделете листа на 4 сектора.

3. Във всеки от получените сектори напишете една от буквите: L, P, R, S.

4. Извън 1-вия кръг нарисувайте втория.

5. Във всеки от 4-те сектора на новия кръг напишете едно от числата: 1, 2, 3 и 4.

6. Извън 2-рия кръг нарисувайте 3-ия и напишете по 1 животно всяко в неговите сектори (можете да въведете и насекоми, риби или птици).

7. Извън 3-тия кръг нарисувайте 4-ия и в новите сектори напишете по 1 черта на характера (например честност, капризност и т.н.).

8. Начертайте последния кръг по същия начин като предишните и влезте в получените сектори според поговорката, крилатата фраза и т.н.

резултати

1-ви кръг

Лозначава "любов".

Позначава "легло".

Розначава "работа".

Созначава "семейство".

2-ри кръг

По този кръг и числата в него може да се съди за приоритетите на човек по отношение на любовта, леглото, семейството и работата.

3-ти и 4-ти кръг

Те трябва да бъдат анализирани едновременно. Те дават подробно описание на личността на човека, който е писал и рисувал. Първо прочетете чертата на характера, след това животното и след това погледнете към кой сектор принадлежи получената фраза. Резултатът е много забавен.Например скъперник в леглото, скучен влюбен таралеж, честна кобила на работа и т.н.

5-ти кръг

Фразите на този кръг характеризират човек в любовта, леглото, семейството и работата. Например легло - „Седем не чакат един“, любов - „Без труд не можеш да извадиш езерце от езерце“ и т.н.

Тест по магия по математика

Това е много кратък, но не по-малко интересен и забавен тестов виц. За да го осъществите, достатъчно е да дадете на всички присъстващи няколко задачи.

1. Помислете за произволно число от 2 до 9.

2. Умножете го по 9.

3. Съберете заедно числата на полученото двуцифрено число.

4. Познайте европейска държава за първата буква от полученото число.

5. Помислете за животно за третата буква от името на тази страна.

резултати

Сега задайте въпроса: „Всички познахте? И какво ви кара да мислите, че носорози живеят в Дания?

Тест за вана

Въз основа на това коя част от тялото човек започва да мие на първо място, може да се прецени някои от чертите на неговия характер. Задайте на участниците в теста само един въпрос: „Докато сте във ваната, под душа или ваната, откъде започвате да се миете?“.

Опции за отговор

Обятия

Това не означава, че съчетавате много таланти. Тяхното отсъствие компенсира вашето старание, желание да помагате безкористно на другите, надеждност и благоприличие. За това сте много ценени и обичани, но не с любовта, която бихте искали.

Гърди

Вие сте, както се казва, човек на действието. Целенасоченост, прямота, честност и придържане към принципите – това са качествата, които ви характеризират в най-голяма степен. Вашето мото е винаги да вървите напред. По пътя обаче често срещате недоразумения и това силно ви дразни. Използвате знаци на внимание от представители на противоположния пол.

Лице

Най-важното в живота за вас е материалното благополучие, останалото, според вас, са глупости. Има само един човек, когото наистина обичате и това сте вие.

Абсолютно не се интересувате от това какво мислят другите за вас. Но имаш много добродетели, благодарение на които не седиш сам.

Интимни части на тялото

Срамежливостта е това, което ви отличава от останалите. Когато общувате с другите, ви липсва увереност и смелост. Поради това практически нямате приятели и проблеми в личния си живот. Всичко обаче е във вашите ръце. Ако искате да промените нещо в живота си, ще го направите. Как? Само вие можете да отговорите на този въпрос.

Раменете

Лошият късмет ви преследва. Каквото и да предприемете, всичко завършва или зле, или нищо. Това води до проблеми с противоположния пол. Вие обаче изобщо не сте безнадежден. Обявете за себе си, че сте най-готиният и късметлия човек на света, спрете да вярвате в лошите поличби и се вслушвайте в съветите на другите и тогава черната ивица в живота ви ще свърши.

Друга част от тялото

Във всеки човек има жар, но в теб е толкова дълбока, че не се вижда. За да бъдете забелязани, трябва да направите нещо изключително, може би да участвате в снимките на популярно токшоу.

Тест "Познай гатанката"

В детството сме щастливи да гадаем гатанки, но с възрастта интересът към този жанр изчезва, което е жалко. В крайна сметка една гатанка е чудесен начин да се забавлявате и да развивате въображението. И под формата на тест те могат да се превърнат в забавна игра. Прочетете въпросите и отговорите пред публиката. Участващите в теста трябва да кажат верния отговор в унисон.

1. Тялото е дървено, дрехите са разкъсани, не яде, не пие, пази градината.

А. Пинокио.

Б. Градинар.

Б. Страшило.

2. Живее в моретата и реките, но често лети по небето, а когато летенето му омръзне, пак пада на земята.

А. Пеликан.

Б. Самолет-амфибия.

3. Дойде без бои и без четка и пребоядиса всички листа.

А. Графити момиче.

4. Пуфти като парен локомотив, важно си държи носа, вдига шум, настанява се, кани чайка да се напие.

Б. Съседът се пенсионира.

Б. Чайник.

5. Хората живеят под вода, вървят назад.

А. Водолази.

Б. Водяной и неговите слуги.

6. Нов съд, но целият в дупки.

А. Обстрелян кораб.

Б. Празна глава.

7. Лежа в ученическа чанта, ще ти кажа как учиш.

А. Мобилни.

Б. Петиция до родителите.

8. Дневник.

резултати

Всички отговори са верни.

Това предполага, че екипът се отличава с интелигентност и изобретателност.

Половината верни отговори.

Този резултат също е добър. Не всичко е загубено и много може да се компенсира с упорита работа.

По-малко от половината верни отговори.

Ето една гатанка, значи гатанка. Какво е с главите на присъстващите?

Тест "Познай гатанката-2"

Този тест, както и предишният, предлага да отгатнете руски народни гатанки. Участниците трябва да изберат една от двете опции за отговор.

Таблицата с верните отговори е по-долу. Въз основа на резултатите от теста можете да прецените интелигентността на вашите колеги и способността им да мислят абстрактно.

1. Ще звъни силно,

Патицата кряка

Съберете се деца

За една майка.

А. Звън на камбана.

Б. Готвачът вика за вечеря.

2. Две сестри страдат

Гледат в килера,

Не смеят да излязат.

A. Прозоречни крила.

Б. Тавани.

3. Майката е дебела,

Дъщерята е червена

Син на смел

Отиде в рая.

А. Пещ, огън, дим.

Б. Кук, нейната дъщеря и син-пилот.

4. Под града близо до Брянск,

Под царския дъб

Два орела са орел

Един тестис е поглезен.

Сватба.

Б. Кръщене.

5. Близо до дупката

Има бели гълъби.

Б. Две сестри.

6. Стои силно

виси слабо,

Около тях плавно

Всеки има екипировка

Те също имат сладост.

А. Ядки, черупки, зъби.

Б. Свиня и жълъди.

7. Почукване, дрънкане, въртене,

Никой не се страхува

Отчита възрастта му

Самият той не е мъж.

А. Кукувица.

8. Има мост

В продължение на седем мили

Стълб на моста

Цвят на полюса

На целия свят.

А. Велик пост.

Б. Мост със светофар.

9. Двама стоят,

Двама лъжат

Петата разходка

Шестият води.

А. Криеница.

Б. Врата с прегради.

10. Ще изляза при лозата,

Ще ударя билярд

Ще утеша царя в Москва,

Ще събудя краля в Литва

Мъртъв човек в земята

игуменка в килия,

Малко дете в люлката.

А. Църковни камбани.

Б. Славей разбойникът

11. Два края,

Два пръстена

Пирон в средата.

A. Ножици.

Б. Кръстосани мечове висят на стената.

12. Бяга прасе,

златен гръб,

Ленена опашка.

A. Игла и конец.

Б. Шило и конец.

13. Ще отгатна гатанка

Ще го хвърля в градината

През годината ще пусна

Едногодишна горичка.

14. Имаше прасе от плевня,

Отваряне на сеното по муцуната.

Б. Пиян човек.

15. Помете, пометете

Малка махнушка,

Ще слагам бяла ивица.

А. Варги.

Б. Съпругът изгонил жена си от къщата.

16. Струва си задника,

нисък съм

Сто ризока върху него.

17. В широк двор,

На равно поле

Има четирима свещеници

под една шапка.

Пейка.

18. Четири четворки,

два разпръсквача,

седми спинер,

В него има две чаши.

Крава.

19. Самият той гол,

Риза на кръста;

аз съм бял

Децата са червени.

Б. Съвпадение.

20. Без ръце, без крака

Нито малко парченце не пълзи.

А. Водна пара.

21. Ерофейка стои,

Кратък колан.

22. Три гарвани долетяха към имението;

единият казва:

Аз съм добре през зимата

Другото ми е добре през лятото,

И третото – винаги съм добър.

А. Кон, крава, лодка.

Б. Снежанка, Палечка, Баба Яга

23. Под клетката, под стръвта,

Има буре врани тлъстини.

А. Котел с вода.

Б. Кошче за боклук.

24. Едно до дванадесет роди,

И дванадесет седем родиха,

От седемте четири са нараснали.

Б. Многодетен баща.

25. Заслужава победа

Всичко на възли.

А. Мутовина.

Б. Възел дънер.

26. Нито мъж, нито жена ходи, Не носи нито гънка, нито пита.

Б. Хермафродит.

27. Малък и огънат

Цялата къща се охранява.

Б. Старец с тояга.

28. Една жена седи на хребетите,

Всички дрехи на кръпки.

Който погледне,

Той ще плаче.

А. Зелен лук.

29. Малък и огънат

Обиколи цялата поляна.

А. Гърбав.

30. Ще откъсна рошавата глава,

ще си извадя сърцето

Дай да пия

Ще започне да говори.

Б. Пишеща писалка.

31. Старец стои над реката,

Сам не пие, на другите дава вода;

Водата се излива през устата,

Не с кофа, а с длето.

А. Бъчва с кран.

Б. Ами.

32. Мирон стои,

Пълна глава на гарвани.

Б. Страшило.

33. Черен сплит,

Отхапва.

А. Елда.

Б. Семена.

34. Мила, перемила,

Тя засади очи,

Макар и грях, поне два,

И аз искам смърт.

Б. Възрастната жена гледаше порно филм.

35. Малко черно, малко,

Целият свят е сладък.

А. Жест.

Б. Птича череша.

36. Ще се роди на водата,

Ще расте в огън

Виж майка си

Пак ще умре.

A. Sol. Б. Захар.

37. Пет агнета изядат купчина,

Пет овце бягат.

А. Преде се бельо.

Б. Овца и вълк.

38. Не печете, не дъвчете,

Не гълтат, но всички ядат вкусно.

Б. Дафинов лист.

39. Крящи без език,

Пее без гърло

Щастлив и тъжен

Но сърцето не чува.

Звънец.

Б. Магнетофон.

40. Отива в черната баня,

Излиза червено.

Б. Миньор.

41. Ходи без крака,

Ръкави без ръце

Уста без реч.

А. Клюки.

42. Кръгли, малки,

Всички са хубави.

А. Щастие.

Б. Пари.

43. Остър, некован,

Докосвам - пробива се.

44. Седя на кулата,

Малък като мишка

Червен като кръв

Вкусно като мед.

А. Череша. Б. Роуан.

45. Живее без тяло,

Говори без език

Никой не го вижда

И всички чуват.

46. ​​Трън седи на вила,

Облечен в лилаво

кой ще отиде,

Того пикове.

А. Шипка.

47. Нито тяло, нито дух,

И с крила наоколо

при кого ще летя?

просто ще преподавам.

48. Трепти лесно

Тя не знае;

Кой ще гледа

Всеки се досеща.

Б. Пеперуда.

49. Порасна, порасна,

Излезе от храсталака

То претърколи ръцете ми,

Усещаше се по зъбите.

50. Мета, мета,

няма да метя

Нося, нося

няма да го взема.

А. Вода от кладенец.

Б. Слънчева светлина от прозореца.

51. Орда язди,

вал сам,

И нито една дъга.

А. Ридван с теглич.

52. Щуката ще се движи,

Гората изсъхва

Градът ще бъде на това място.

А. Петър I и Санкт Петербург.

Б. Плюнка, трева, купа сено.

53. Четирима проходилки,

две боди,

Седми пекар.

Б. Крава, крака, рога, опашка.

54. Сам е слаб,

И глава с килограми.

А. Попова лъжица.

Б. Безмен.

55. Скъп капитал

Той нахрани всички души.

56. Кръгла, но не момиче,

С опашка, но не и с мишка.

резултати

Тест "Какъв е вашият IQ?"

Сега е много модерно да се тества, за да се определи нивото на интелигентност.

Поканете вашите колеги да оценят умствените си способности с този тест. За да направите това, дайте им празни листове хартия и моливи, за да могат да записват отговорите си на зададените въпроси.

Вашата задача е да прочетете въпросите ясно и ясно и да им дадете време да помислят върху тях. В края на теста оповестете резултатите.

1. В събитие със състезателно ходене изпреварвате противник на второ място. Каква позиция заехте?

А. Първо.

Б. Второ.

Б. Трето.

G. Последният.

Г. Това е невъзможно.

Б. Само православни.

Г. Само сред християните.

D. Само сред руските аржентинци.

3. Отново сте в Race Walk и изпреварвате последен участник. На каква позиция сте сега?

А. На първия.

Б. На втория.

Б. На предпоследната.

Ж. На последния.

Г. Това е невъзможно.

4. Прасчо е ...

А. Прасчо.

Б. Свиня.

D. Монета.

5. Колко ярета изяде вълкът?

A. Никаква.

Костен.

G. Шест.

Г. Въобще не е имало такова нещо.

6. От 5-те чаши чай, стоящи на масата, Оля взе една, изпи чая и върна чашата. Колко чаши са останали на масата?

Г. Четири.

7. Единият ъгъл на правоъгълна табуретка е отрязан. Колко ъгъла имаше табуретката след това?

8. В кошницата имаше пет краставици и осем ябълки. Момичето взе една краставица. Колко плода са останали в кошницата?

А. Осем.

Б. Тринадесет.

Г. Дванадесет.

9. Разстоянието между градовете А и Б е 120 км. Автомобил тръгна от град А за град Б със скорост 90 км/ч. В същото време друг автомобил се движи от град Б към град А към него със скорост 70 км/ч. Коя кола ще бъде по-близо до град А, когато се срещнат?

А. Първо.

Б. Второ.

Б. На същото разстояние.

D. Колите няма да се срещнат.

Г. Това е невъзможно.

10. Цената на един продукт първо скочи с 13%, а след това падна със същия процент. Каква е цената на артикула сега?

11. Колко пъти се среща числото 4 в числа от 39 до 50?

А. Десет.

Б. Единадесет.

Г. Девет.

резултати

Колкото по-верни отговори на въпросите от този тест, толкова по-високо е нивото на интелигентност.

Тест "Плодове-плодове"

Американски психолози разкриха зависимостта на характера на човек от плодовете, които предпочита да яде. Те извършиха задълбочен анализ, който даде възможност да се разграничат хората по видове - като портокали, круши, ябълки, ягоди и череши - и да им се даде доста подробно описание.

За да проведете този тест, напишете изброените плодове и плодове на плакат и го окачете по такъв начин, че да се вижда от всички присъстващи. Попитайте публиката кой от тези плодове предпочитат и след това прочетете описанието по-долу.

Характеристики на плодове и горски плодове

портокали

По правило портокалите са любящи натури. Те не могат да живеят без постоянно внимание от околните, на фона на което са свикнали да изпъкват със своята оригиналност.

Портокалите са буквално заредени с енергия, те правят нещо по цял ден, а не седят на едно място нито за секунда.

Що се отнася до отношенията с противоположния пол, те са способни да се влюбят в себе си за една минута, да се забавляват добре с обекта на обожанието си и също толкова бързо да се разделят с него.

круши

Крушите са големи оптимисти по природа. Те бързо и лесно се сближават с хора, които харесват жизнеността и неугасимото чувство за хумор на тези плодове. С Pears винаги е забавно и удобно. Около тях животът кипи. Крушите са прекрасни приятели, които винаги ще се притекат на помощ в трудни моменти.

ябълки

Ябълките са големи консерватори. Новостите на технологичния прогрес не са за тях. Те предпочитат да обграждат живота си с антики или просто стари неща, в които според тях е затворена душата. А в отношенията с хората са на мнение, че един стар приятел е по-добър от двама нови.

Ягода

Ревността е чувството, което характеризира Ягодата. Харесват големи и шумни компании, забавни партита и празници. Те често са лидери във всяка компания. Но ако изведнъж на втората им половинка хрумне да флиртува с някого, скандалът не може да бъде избегнат.

череши

Психическата мекота и доброта отличават Черешовия човек. Това е истински филантроп, способен искрено и безинтересно да помага на другите, да им дава своята любов и обич. Такива хора са по детски наивни и сладки, а също така обичат шеги и изненади.

Приложение

1. Тест – въпросник за оценка на междуличностните отношения в екип.

Когато отговаряте на тестовите въпроси, изберете един от четирите възможни отговора.

Как бихте оценили принадлежността си към групата?

а) Чувствам се като член на групата

б) Участвайте в делата на групата

в) Не се чувствам като член на групата

г) Предпочитам да работя отделно от останалите членове на групата

Доволен ли сте от отношението на вашите състуденти?

а) Напълно доволен

б) Доволен (на)

в) Не съм достатъчно доволен

г) Напълно недоволен

Ако имахте възможност, бихте ли отишли ​​да учите в друга група?

а) Определено не

б) Най-вероятно ще остане(и) в тази група

в) По-скоро щях да се преместя (la), отколкото да остана (s)

г) С желание се премести (la) да учи в друга група

Какви са взаимоотношенията във вашата група?

а) По-добър от повечето други групи, според мен

б) Вероятно същото като в повечето други групи

в) по-лошо, отколкото в други групи

г) Мисля, че е много по-лошо, отколкото в повечето други групи

Смятате ли, че във вашата група са се развили традиции на взаимна подкрепа и взаимопомощ?

а) Определено да

б) По-вероятно, отколкото не

в) По-скоро не, отколкото да

г) Определено не.

Обработка на данни.

Всеки отговор за вариант "а" се оценява с 4 точки, "Б" - 3, "в" - 2, "г" - 1 точка. Изчислете общия брой точки за избраните отговори. Възможният диапазон на резултата от теста е от 5 до 20. Най-високият резултат може да показва добри взаимоотношения в групата и висок индекс на групова сплотеност, и обратно.

Диаграма на взаимоотношенията в група No14.

70% от учениците имат приятелски отношения с всички членове на групата;

20% поддържат добри отношения, но предпочитат собствения си социален кръг;

8% - общуват със съученици, защото това е необходимост, свързана с обучението им;

2% от учениците не намират общ език с групата.

2. Определяне на психологическия климат на класа.

За обща оценка на основните прояви на психологическия климат в групата можете да използвате схемата-карта. В него от лявата страна на листа са описани онези качества на екипа, които характеризират благоприятен психологически климат, вдясно - качествата на екип с явно неблагоприятен климат. Степента на проявление на определени качества може да се определи с помощта на седемстепенна скала, поставена в центъра на листа (от +3 до -3).

Използвайки схемата, първо трябва да прочетете изречението отляво, след това отдясно и след това да отбележите с „+“ в средната част на листа оценката, която най-добре отговаря на истината. Трябва да се има предвид, че оценките означават:

3 - посоченото вляво свойство винаги се появява в отбора;

2 - свойството се появява в повечето случаи;

1 - имотът се появява доста често;

0 - нито това, нито противоположните (посочени вдясно) свойства се проявяват достатъчно ясно, или и двете се проявяват в еднаква степен;

1 - доста често се появява противоположното свойство (посочено вдясно);

2 - свойството се появява в повечето случаи;

3 - свойството винаги се появява.

ПОЛОЖИТЕЛНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ								Отрицателни характеристики
Преобладава весело и весело настроение								Преобладават депресивно настроение, песимистичен тон
В отношенията преобладава добрата воля, взаимната симпатия								Преобладават конфликти във взаимоотношенията, агресивност, антипатия
В отношенията между групировките в екипа има взаимно разположение и разбирателство.								Групите са в конфликт
Членовете на екипа обичат да бъдат заедно, да участват в съвместни дейности, да прекарват свободното си време заедно								Членовете на екипа проявяват безразличие към по-близката комуникация
Успехите или неуспехите на отделни членове на екипа предизвикват съпричастност, участие на всички членове на екипа								Успехите и неуспехите на членовете на екипа оставят другите безразлични
Одобрението и подкрепата преобладават, упреците и критиките се изразяват с добри намерения								Критичните забележки имат характер на явни и прикрити атаки
Членовете на екипа уважават мненията на другия								В екипа всеки смята собственото си мнение за основно и е нетолерантен към мнението на другарите си.
В трудни моменти за екипа има емоционално единство според принципа „един за всички, всички за един”								В трудни случаи екипът „куца“, появява се объркване, възникват кавги, взаимни обвинения
Постиженията или неуспехите на екипа се изживяват от всеки като свои.								Постиженията или неуспехите на целия екип не резонират с отделните му представители.
Екипът е симпатичен и приятелски настроен към новите членове, опитвайки се да им помогне да се настанят удобно								Начинаещите се чувстват излишни, непознати, често се проявява враждебност към тях.
Екипът е активен, пълен с енергия								Екипът е пасивен, инертен
Екипът реагира бързо, когато трябва да се направи нещо.								Екипът не може да бъде издигнат до обща кауза, всеки мисли само за собствените си интереси
В екипа има коректно отношение към всички членове, тук подкрепят слабите, застъпват се за тях								Колективът е разделен на „привилегировани“ и „пренебрегвани“, тук се отнасят с презрение към слабите, осмиват ги
Членовете на екипа проявяват чувство на гордост от своя екип, ако това е отбелязано от лидерите								Тук се отнасят безразлично към похвалите и поощренията на екипа.

За да се представи обща картина на психологическия климат на екипа, е необходимо да се сумират всички положителни и отрицателни точки. Полученият резултат може да служи като условна характеристика на психологическия климат с по-голяма или по-малка степен на благоприятство.

3. Индивидуално обучение.

Тази форма на обучение е уникална.

Друга фирма.

Поканете учениците да наблюдават ученици в непознат (или непознат) клас (и като цяло всяка организирана група от хора) и се опитайте да отговорите на следните въпроси:

а) Кой е най-популярният и уважаван в групата?

б) Защо (негови лични, бизнес или други качества)?

в) Кой е най-малко популярен?

г) Защо?

д) Кой е неизказаният актив на класа?

е) Кой кой е в този актив (организатор, бизнес и емоционален лидер, занаятчии и т.н.)?

ж) Кой е най-големият индивидуалист?

з) Кои групи хора са по-тясно свързани?

i) Какво може да ги свърже?

Студентите могат да проверят правилността на своите заключения, като се свържат с членове на учебната група, което само по себе си представлява ново ниво на овладяване на комуникационни умения.

4. Групово обучение.

Това обучение ви позволява да разкриете и идентифицирате механизмите на взаимоотношенията в групите. Тези упражнения се препоръчват от психолог.

лоша компания.

В играта участват 12 души: Лидер, Авторитет, Подходящ (двама души). Sneak, Jester, Puppets (двама души), Недоволни (двама души) и Downtrodden (двама души). Първоначално изпълнителите на тези роли трябва да бъдат избрани от самия водещ, но задължително измежду доброволци, но в бъдеще е необходимо да поканите зрителите на една или друга роля и като цяло да промените ролята в рамките на най-„успешната“, примитивна група , така че всеки да е „в обувките“ на всеки.

Най-важният елемент на играта са правилата за взаимодействие на нейните участници, чието изпълнение трябва да се следи отблизо от лидера и освен него от един от неигращите. Тези правила са:

Лидерът има право да прекъсва всеки. Авторитет – всеки, освен Лидера. Приблизително - всеки, с изключение на Лидера и Авторитета. Промъкване - всеки, освен приблизителен, авторитетен и лидер. Шут - всички, освен Лидера. Кукла - само Недоволни и Лидер. Недоволни - всички, с изключение на Вожда и Авторитета на Потиснатите, са отрязани от никого, той - от никой.

Играч, който наруши тези правила, се прехвърля към Downtrodden, но ако самият Downtrodden ги е нарушил, тогава той може не само да бъде осъден в унисон, но и просто изгонен.

Въпреки това, освен стриктното спазване на правилата, тази игра се нуждае от доста висока театрализация поради маски, фалшиви бради, символи и т.н. (за начало е необходимо поне всеки да има табелка с името на ролята). Авторът на играта предлага да се играе в две версии - обикновена и театрална, но поради редица причини, които просто не могат да бъдат посочени тук, препоръчваме да използвате театралната версия. Има много форми на такава театрализация - банда гангстери, пиратски кораб, примитивно племе, глутница вълци и т.н., но основното тук, може би, е, че въпреки особения „заговор“, провокиращ агресивността на участниците, театралната версия им позволява наистина да губят, разкривайки в същото време много неотложни рани от младежки връзки.

След края на играта е препоръчително да го обсъдите, като основното трябва да бъде окончателното дискредитиране на „лошата компания“ и призив за създаване на истински екип.

5. Анатомия на общуването.

Единственият лукс, даден на човека, е общуването. Без и извън комуникацията съществуването на човешка общност е невъзможно. И неслучайно многобройни проучвания на психолози доказват, че има пряка и силна връзка между качеството на общуване и психологическия климат в групата. За да разберете как един тийнейджър изгражда комуникацията си, можете да проведете следния тест.

Тест на В. Ряховски

Този тест дава възможност да се определи нивото на общителност на човек. Трябва да отговорите на въпросите му, като използвате три отговора - „да“, „понякога“ и „не“.
Въпроси

Имате обикновена или бизнес среща. Нейното очакване безпокои ли ви? Да; Понякога; Не. Отлагате ли посещението при лекар, докато стане напълно непоносимо? Да; Понякога; Не. Чувствате ли се неудобно или недоволно от заповедта да направите доклад, съобщение, информация на която и да е среща? Да; Понякога; Не. Трябва да отидете на командировка в град, в който никога не сте били. Ще положите ли всички усилия да избегнете това бизнес пътуване? Да; Понякога; Не. Обичате ли да споделяте опита си с някого? Да; Понякога; Не. Дразните ли се, ако непознат на улицата ви попита (покажете пътя, посочете часа, отговорете на някакъв въпрос)? Да; Понякога; Не. Вярвате ли, че има проблем „бащи и синове“ и че хората от различни поколения трудно се разбират? Да; Понякога; Не. Срамуваш ли се да напомниш на приятел, че е забравил да ти върне 10 рубли, които е заел преди няколко месеца? Да; Понякога; Не. В кафене или столова ви сервират ястие с очевидно лошо качество. Мълчиш ли, само отблъскваш чинията с раздразнение? Да; Понякога; Не. Веднъж сам с непознат, няма да влезете в разговор с него и ще бъдете обременени, ако той проговори пръв. Така е? Да; Понякога; Не. Изпадате в ужас от всяка дълга опашка, където и да е (в магазин, библиотека, кино каса). Предпочитате ли да изоставите намерението си, отколкото да застанете отзад и да тънете в очакване? Да; Понякога; Не. Страхувате ли се да участвате в каквато и да е комисия за преглед на конфликтната ситуация? Да; Понякога; Не. Имате свои, чисто индивидуални критерии за оценка на произведения на литературата, изкуството, културата и не приемате никакви „чужди” мнения. Това е вярно? Да; Понякога; Не. След като чухте някъде в "лобитата" явно погрешна гледна точка по добре познат за вас въпрос, предпочитате ли да мълчите? Да; Понякога; Не. Разочаровате ли се, когато някой ви помоли да ви помогне да решите труден въпрос или учебна тема? Да; Понякога; Не. По-склонни ли сте да изразите своята гледна точка (мнение, оценка) писмено, отколкото устно? Да; Понякога; Не.

Ключ към теста . Отговори „да” - 2 точки; “понякога” - 1 точка; „не” - 0 точки.

Интерпретация на резултатите. 30 - 32 точки. Вие сте явно необщителни и това е вашето нещастие, тъй като вие самият страдате най-много от това. Но за близките ви не е лесно! На вас е трудно да разчитате по въпрос, който изисква групови усилия. Опитайте се да бъдете по-общителни, контролирайте се.

25 - 29 точки. Вие сте затворени, мълчаливи, предпочитате самотата и затова вероятно имате малко приятели. Нова работа и нуждата от нови контакти, ако не ви потопят в паника, значи ви дисбалансират за дълго време. Знаете тази черта на характера си и сте недоволни от себе си. Но вие не сте ограничени само до такова недоволство: във вашата власт е да обърнете тези черти на характера. Не се ли случва с някакъв силен ентусиазъм „изведнъж“ да придобиете пълна общителност? Необходимо е само разклащане.

19 - 24 точки. Вие сте общителни до известна степен и се чувствате доста уверени в позната среда. Новите проблеми не ви плашат, но все пак се сближавате с нови хора с повишено внимание, не сте склонни да участвате в спорове и спорове.Понякога в изказванията ви има твърде много сарказъм без причина. Тези недостатъци са поправими.

14 - 18 точки. Имате добри комуникативни умения. Вие сте любознателни, охотно изслушвате интересен събеседник, достатъчно търпеливи в общуването с другите, защитавате своята гледна точка без страст. Чувствайте се свободни да се запознаете с нови хора. В същото време не харесвайте шумни компании, екстравагантните лудории и многословието ви дразнят.

9 - 13 точки. Вие сте много общителни (понякога, може би дори безмерно), любопитни, приказливи, обичате да се изказвате по различни въпроси, което понякога дразни другите. С желание се срещайте с нови хора, не отказвайте молба на никого, въпреки че не винаги можете да я изпълните. Случва се, пламва, но бързо се отдалечава. Това, което ви липсва, е постоянство, търпение и смелост, когато сте изправени пред сериозни проблеми. Ако желаете обаче, можете да се принудите да не отстъпвате.

4 - 8 точки. Ти трябва да си човекът с ризата. Общителността бие от вас. Винаги сте наясно с всичко. Обичайте да участвате във всички дискусии, въпреки че сериозните теми могат да ви накарат да се почувствате сини. С готовност вземете думата по всеки въпрос, дори ако имате повърхностна представа за него. Навсякъде, където се чувствате спокойни. Вие се заемате с всякакъв бизнес, въпреки че не винаги можете успешно да го доведете до края. Поради тази причина мениджърът и колегите ви се отнасят с известно опасение и съмнение. Помислете за тези факти!

3 точки или по-малко. Комуникационните ви умения са болезнени. Вие сте приказлив, многословен, намесвате се в въпроси, които нямат нищо общо с вас, ангажирате се да преценявате проблеми, в които сте напълно некомпетентни. Волно или неволно вие често сте причина за всякакви конфликти. Трябва да се образоваш.

6. Конфликт.

Томас тест

С помощта на този тест е възможно да определите собствения си стил на поведение в ситуация на несъгласие. За да определите към какъв начин на поведение е склонен човек, след като внимателно прочетете всяко от двойните твърдения а) и б), изберете едно от тях, което е по-съобразено с това как той обикновено действа и действа.

поговорки

а. Понякога позволявам на други да поемат отговорност за разрешаването на спорен проблем.

б. Вместо да обсъждам това, за което не сме съгласни, аз се опитвам да привлека вниманието към това, за което и двамата сме съгласни.

б. Опитвам се да уредя казус, който взема предвид всички интереси на другия и моите собствени.

б. Понякога жертвам собствените си интереси за интересите на друг човек.

а. Опитвам се да намеря компромисно решение.

б. Опитвам се да не наранявам чувствата на другия.

а. Когато разрешавам спорна ситуация, винаги се опитвам да намеря подкрепа от друг.

б. Опитвам се да избегна безполезното напрежение

а. Опитвам се да избегна неприятностите за себе си.

б. Опитвам се да се справя.

а. Опитвам се да отложа решаването на спорния въпрос, за да го реша окончателно.

б. Считам за възможно да отстъпиш в нещо, за да постигнеш друго.

а. Обикновено упорито се опитвам да постигна целта си.

б. На първо място се опитвам да определя какви са всички интереси и спорове.

а. Мисля, че не винаги си струва да се тревожим за някакво възникнало разногласие.

б. Полагам усилия да се справя.

а. Решен съм да постигна пътя си.

б. Опитвам се да намеря компромисно решение.

а. На първо място се стремя да дефинирам ясно от кого се състоят всички засегнати интереси и разглежданите въпроси.

б. Опитвам се да успокоя другия и най-вече да поддържам връзката ни.

а. Често избягвам да заемам позиция, която може да предизвика противоречия.

б. Давам възможност на другия в нещо да остане с мнението си, ако и той тръгне напред.

б. Настоявам всичко да се прави по моя начин.

а. Съобщавам своята гледна точка на другия и питам за неговите възгледи.

б. Опитвам се да покажа на другия логиката и предимството на моите възгледи.

б. Старая се да избягвам стреса.

б. Обикновено се опитвам да убедя другия в достойнствата на моята позиция.

а. Обикновено упорито се опитвам да постигна целта си.

б. Опитвам се да направя всичко възможно, за да избегна безполезния стрес.

а. Ако това прави другия щастлив, ще му дам възможност да има своя път.

б. Ще дам възможност на другия да остане в моето мнение, ако ме срещне наполовина.

а. На първо място се опитвам да определя какви са всички интереси и проблемите, за които става въпрос.

б. Опитвам се да оставя настрана спорните въпроси, за да ги разреша окончателно.

а. Опитвам се незабавно да преодолея различията си.

б. Опитвам се да намеря най-добрата комбинация от печалби и загуби и за двама ни.

а. Когато водя преговори, се опитвам да бъда внимателен към другия.

б. Винаги съм склонен да директно обсъждам проблема.

а. Опитвам се да намеря позиция, която е по средата между моята и позицията на друг човек.

б. Аз защитавам позицията си.

а. Като правило се занимавам с удовлетворяване на желанията на всеки един от нас.

б. Понякога позволявам на други да поемат отговорност за разрешаването на спорен проблем.

а. Ако позицията на друг му се струва важна, се опитвам да го срещна наполовина.

б. Опитвам се да убедя другия да направи компромис.

а. Опитвам се да убедя другия, че съм прав.

б. Когато водя преговори, се опитвам да бъда внимателен към аргументите на другия.

а. Обикновено предлагам средна позиция.

б. Почти винаги се стремя да задоволим интересите на всеки един от нас.

а. Често се опитвам да избягвам спорове.

б. Ако това прави другия щастлив, ще му дам възможност да има своя път.

а. Обикновено упорито се опитвам да постигна целта си.

б. При уреждането на ситуацията обикновено търся подкрепа от другия.

а. Предлагам средна позиция.

б. Мисля, че не винаги си струва да се тревожим за възникналите различия.

а. Опитвам се да не наранявам чувствата на другите.

б. Винаги заемам позиция в спор, за да можем да успеем заедно.

Ключ от въпросник

Въпрос	Съперничество	Сътрудничество	компромис	Да се ​​избегне	приспособление
1					Б
2		AT	А
3	А				AT
4			А		Б
5		А		Б
6	Б			А
7			Б	А
8	А	Б
9	Б			А
10	А		Б
11		А			Б
12			Б	А
13	Б		А
14	Б	А
15				Б	А
16	Б				А
17	А			Б
18			Б		А
19		А		Б
20		А	Б
21		Б			А
22	Б		А
23		А		Б
24			Б		А
25	А				Б
26		Б	А
27				А	Б
28	А	Б
29			НО	Б
30		Б			А

7. Създаване на плакат „Ние сме заедно“.

Игровата форма на провеждане на класен час е игра, насочена към сплотяване на групата. Обикновено прекарвам този урок в началото на учебната година, когато децата все още са малко запознати помежду си.

В началото на урока се провежда разговор за важността на приятелството и груповата сплотеност.

На всеки член на групата се раздават шарки на различни предмети (цвете, слънце, облак, пеперуда, дърво и др.), цветна хартия, флумастери, ножици. Учениците са поканени да изберат шаблон, да го прехвърлят на цветна хартия, да го изрежат и да подпишат името си. След това всеки залепва своята "рисунка" върху голяма хартия за рисуване. В процеса на проектиране на плакат има дискусия: какво, къде да залепим. Когато работата приключи, се провежда обсъждане на получения постер.

8. Безопасност.

Въпросник - анкета "Определяне на нивото на безопасност на тийнейджър в група."

Учениците са предупредени, че отговорите няма да бъдат известни на съучениците.

Въпросник

1. Страхувам се, че съучениците ми ще ми се смеят, когато отговарям на дъската (да, не).

2. Без значение какво се случва в живота ми, когато вляза в клас, се чувствам по-добре (да, не).

3. Често ме боли коремът или главата, често имам чувството, че ще заплача (да, не).

4. В моята група има човек, на когото мога да разкажа за проблемите си (да, не).

5. Знам, че никой от моята група няма да ме нарани (да, не).

6. Сигурен съм, че моят учител (класен ръководител, майстор) ще ме уважава дори ако направя някаква грешка (да, не).

7. Знам правилата, които трябва да се спазват в нашето учебно заведение. Знам какво ще се случи, ако ги счупя (да, не)

8. Страхувам се, че съучениците ми ще ми се подиграят заради външния ми вид (да, не).

Отговорите на поставените въпроси ми позволяват да създам картина за това как се чувства един тийнейджър в училище, група. Въз основа на получената информация изграждам взаимодействието си с всеки член на групата.

Тези тестове ще ви помогнат да разберете каква атмосфера цари във вашия екип и какво трябва да направите, за да я подобрите. Ако резултатът от теста се окаже отрицателен, имате право да го украсите, за да не разваляте атмосферата на празника, но в свободното си време да анализирате отговорите и да поканите колеги да намерят изход от тази ситуация.

Тест "Колеги или приятели?"

Раздайте въпросници с въпроси на колегите си преди корпоративния празник, след което изчислете резултатите и направете заключение за взаимоотношенията в екипа пред публиката. Тестът е много кратък, така че можете да го вземете по време на партито точно на празничната трапеза.

1. Колегите знаят ли за вашите извънпрофесионални хобита?

О. Не, колегите не трябва да знаят за мен, че не е свързано с работата.

Б. Вероятно, защото бих могъл да го спомена в неформален разговор.

Б. Да, разбира се, споделяме тази информация помежду си от време на време.

2. Колко спокойно и свободно можете да се държите на корпоративна почивка?

О. Когато е възможно, гледам да се държа сдържано, за да няма повод за клюки и клюки, както и упреци от страна на властите.

Б. В неформална обстановка е напълно възможно да си позволите да се отпуснете и да си починете добре.

Б. Спокоен съм в работно време и още повече на корпоративна почивка.

3. Един от вашите колеги помоли шефа да му вдигне заплатата поради финансови проблеми в семейството. Правилно ли е постъпил?

О. Не, нивото на заплатата не трябва да зависи от финансовите проблеми на служителя, а от качеството на извършената от него работа.

Б. Разбира се, може да се разбере, но причината за увеличението на заплатата трябва да бъде по-убедителна.

Б. Разбира се, колегата е прав, а властите е трябвало да изслушат молбата на подчинения и да го посрещнат наполовина.

4. Сутрин, преди работа, се чувствате зле. Как ще го направиш?

О. Неразположението не е причина за отказ на работа, особено след като властите не приемат пропускащите, дори ако причината е добра.

Б. Дали ще ходя на работа или ще си стоя вкъщи зависи от това колко съм болен.

Б. Разбира се, ще си стоя вкъщи ден-два, след което ще наваксам.

5. Вашият колега явно е пил прекалено много предишния ден, а днес работата му не върви. Какво мислите за това?

О. Трябваше да мисли по-рано за състоянието, в което ще дойде на работа, а сега няма какво да е болен, трябва да работи.

Б. Не ме интересува как се чувства и как работи колегата, няма нищо общо с мен.

Б. Това може да се случи на всеки, трябва да попитате колега дали мога да направя нещо, за да му помогна.

6. Какво знаете за личния живот на вашите колеги?

А. Много малко – семейно положение и наличие или отсъствие на деца.

Б. Само това, което смятат за необходимо да разкажат за себе си.

Б. Почти всичко, защото екипът е едно голямо семейство, в което нищо не можеш да скриеш.

7. Можете ли да заемете на колегата си малко пари?

О. В нашия екип не е обичайно да даваме или заемаме, така че едва ли ще ме питат за това.

Б. Всичко зависи кой иска и каква сума.

Б. Ако имам такава сума, определено ще помогна на моя колега, защото може и да попадна в подобна ситуация.

8. В резултат на небрежност на един от служителите резултатите от цялостната работа се оказват ниски. Бихте ли сметнали за свой дълг да докладвате това на своите началници?

О. Разбира се, нашите началници следят стриктно качеството на работа и винаги наказват виновните.

Б. Не, ако това е изключение от правилото, а не норма, всички ще говорим стриктно с колега и ще се опитаме да коригираме ситуацията с общи усилия.

Б. Не, защото сме колеги, а не доносници.

резултати

Повечето отговори А.

Животът ви е ясно разделен на работа и всичко, което не го засяга. С колегите предпочитате да поддържате изключително бизнес отношения, които не надхвърлят работата. Поради това често ви наричат ​​крекер и човек-машина зад гърба ви.

Може да не виждате нищо лошо в това, но малко топлота и участие в общуването с колегите изобщо няма да ви навредят. В крайна сметка е много по-приятно да работиш в доброжелателна и приятелска атмосфера.

Повечето отговори б.

В живота си се опитвате да отделите личното от професионалното и сте доста добри в това. Склонни сте да не създавате приятели на работа, защото това може да попречи на амбициозните ви планове.

Освен това официалните отношения с колегите ще избегнат много недоразумения. В известен смисъл със сигурност сте прави, но подобна линия на поведение не допринася за появата на духовен комфорт и топлина. Но понякога участието на колеги и тяхната морална подкрепа са толкова необходими.

Повечето от отговорите

Отношенията ви с колегите е по-правилно да се обадите

приятелски, отколкото професионален. Вашият екип е известен с факта, че всеки ще се притече на помощ на друг, ще даде необходимите съвети, ще изслушва и подкрепя. Вашето мото: "Един за всички и всички за един!".

Тест "Отношения с колеги"

Отношенията с колегите са важен момент в живота на човек, защото прекарваме по-голямата част от времето си на работа. В тази връзка е желателно в работните дни да сме заобиколени от приятелска и топла атмосфера. Тогава въпросът ще бъде спорен и настроението винаги е отлично, а здравето няма да пострада поради притеснения за конфликти и недоразумения.

Раздайте въпросници на колегите си с въпроси и предлагайте да им отговорите искрено. След като всички изпълнят задачата, съберете листовете, пребройте резултатите (за всеки положителен отговор дайте 1 точка) и ги обявете.

1. Когато критикувахте колегата си, искахте ли да го вразумите, за да не прави подобни грешки в бъдеще?

2. Бихте ли искали всички събития, провеждани във вашата организация, да получат вашето „добро“?

3. Бихте ли искали дейността на организацията, в която работите, да бъде изцяло под ваш контрол?

4. Намирате ли изказванията си пред колеги твърде дълги?

5. Забелязали ли сте навик да "мачкате" опонентите в спор, като не им позволявате да вмъкнат поне дума в защита на позицията си?

6. Обичате ли да влизате в спорове с различни хора?

7. Бързате ли да превърнете всяка дискусия в разгорещен спор?

8. Забелязали ли сте, че вашите колеги са склонни да се отбраняват, когато взаимодействат с вас?

9. Забелязали ли сте, че колегите избягват да обсъждат работните си планове с вас?

10. Много ли са важни за вас външните атрибути на власт и висока позиция?

11. Способни ли сте да поемете отговорност за собствените си грешки и грешки?

12. Когато говориш за същността на работата си, използваш ли местоимението „аз“ твърде често?

13. Готови ли сте да споделите с колега привилегиите или властта, които имате?

14. Възхищават ли се колегите от вашата решителност и професионални качества?

15. Чувствате ли сдържаност и студенина в отношенията от колегите, докато очаквате от тях гостоприемство и признание?

16. Смятате ли, че вашите колеги са много по-малко компетентни и не притежават професионалните качества, които вие несъмнено притежавате?

резултати

По-малко от 6 точки.Отношенията ви с колегите не винаги са гладки. Най-вероятно причината за това сте вие ​​самите, или по-скоро някои „груби“ черти на вашия характер. Опитайте се да контролирате емоциите и думите си и тогава общуването с колегите ще бъде по-малко болезнено както за вас, така и за тях.

Повече от 7 точки.Ако все още имате някакви отношения с колеги, това е невероятно. Възможно е да се опитват да ви заобиколят, за да не изпаднат в скандал. Напрежението във взаимоотношенията може да бъде избегнато само ако се научите да виждате служители не само работници, с които сте принудени да прекарвате по няколко часа на ден, но и обикновени хора с техните настроения, слабости и емоции.